高中英语 Unit5 Inside advertising说课稿 新人教版选修9.docx

高中英语Unit5Insideadvertising说课稿新人教版选修9

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中英语Unit5Insideadvertising说课稿新人教版选修9

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高中英语选修9Unit5Insideadvertising，包括广告的定义、类型、特点以及广告对社会的影响等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习的基础语法、词汇和阅读理解知识紧密相关。通过复习和运用这些知识，学生能够更好地理解广告文本，提高对广告的分析和鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解能力和思维品质。通过学习广告内容，学生将提升对英语语言的实际运用能力，增强对西方广告文化的理解和鉴赏能力。同时，引导学生批判性思考广告对社会的影响，培养他们的批判性思维和跨文化意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.广告类型的识别和特点分析（重点来源于对广告文本的深入理解）。

2.广告对社会和文化的影响探讨（重点在于学生的批判性思维和跨文化理解）。

难点：

1.复杂广告语的理解和解读（难点在于学生对于广告中隐喻、夸张等修辞手法的掌握）。

2.广告策略和技巧的分析（难点在于学生需要运用批判性思维去识别和评价广告的潜在目的和效果）。

解决办法：

1.通过小组讨论和案例分析，引导学生逐步识别不同类型的广告及其特点。

2.利用多媒体资源展示多样化的广告案例，帮助学生理解和分析广告中的修辞手法。

3.设计问题引导学生思考广告背后的社会和文化影响，培养学生的批判性思维。

4.通过角色扮演和写作练习，让学生亲身体验广告创作，提高他们的语言运用能力和创意思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍广告的基本概念和类型，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：通过小组讨论，鼓励学生分享对广告内容的理解，培养合作学习技能。

3.案例分析法：选取具有代表性的广告案例，引导学生进行深入分析和批判性思考。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示广告案例，增强直观性和趣味性。

2.网络资源：引入相关网络资源，如广告网站、视频，丰富教学内容。

3.实践活动：组织学生进行广告创意设计，提高学生的实践能力和创新思维。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习高中英语选修9Unit5Insideadvertising。首先，请大家思考一下，你们平时都接触过哪些类型的广告？它们有什么特点？请大家分享一下你们的看法。

（学生）老师，我平时看到最多的广告是电视广告，它们通常很生动有趣。

（教师）很好，电视广告确实很吸引人。那么，今天我们就来深入了解一下广告的世界，探究广告的定义、类型、特点以及它对我们生活的影响。

二、新课导入

1.广告的定义

（教师）同学们，那么什么是广告呢？请看课文第一段，我们一起阅读并总结一下广告的定义。

（学生）广告是通过各种媒体向公众传播信息、促进产品或服务销售的一种宣传方式。

（教师）很好，这就是广告的定义。接下来，我们来看一下广告的类型。

2.广告的类型

（教师）根据课文内容，广告可以分为哪些类型呢？请大家结合课文，列举出几种常见的广告类型。

（学生）有电视广告、广播广告、报纸广告、杂志广告、户外广告等。

（教师）非常好，这些都是常见的广告类型。接下来，我们来看一下每种广告的特点。

3.广告的特点

（教师）请大家阅读课文第二段，总结一下不同类型广告的特点。

（学生）电视广告具有生动形象、直观易懂的特点；广播广告具有传播速度快、覆盖面广的特点；报纸广告具有信息量大、保存时间长的特点；杂志广告具有针对性强、专业性高的特点；户外广告具有醒目、持久的特点。

（教师）很好，这就是不同类型广告的特点。接下来，我们来看一下广告对我们生活的影响。

4.广告的影响

（教师）请大家阅读课文第三段，总结一下广告对我们生活的影响。

（学生）广告可以让我们了解新产品、新服务，提高生活品质；同时，广告也可能导致过度消费、误导消费者。

（教师）很好，这就是广告对我们生活的影响。接下来，我们将进行一个小组讨论，探讨广告的利与弊。

三、小组讨论

（教师）同学们，现在我们来进行一个小组讨论。请你们分成小组，讨论以下问题：

1.广告的利与弊；

2.如何提高广告的诚信度；

3.如何避免广告误导消费者。

（学生）在小组讨论中，我们分享了各自的观点，并达成以下共识：

1.广告的利：让我们了解新产品、新服务，提高生活品质；促进市场竞争，提高产品质量；

2.广告的弊：过度消费、误导消费者，损害消费者权益；

3.提高广告诚信度：加