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2024防校园欺凌学生信息员制度

一、制度目的与原则

1.目的：

及时发现和预防校园欺凌事件，减少其对学生的负面影响。

增强学生的自我保护意识和能力。

构建多方联动机制，形成全校共同防范校园欺凌的良好氛围。

2.原则：

必威体育官网网址性原则：确保信息员的报告和学生的隐私得到严格保护。

及时性原则：信息员需第一时间上报发现的欺凌线索。

公正性原则：处理欺凌事件时，确保公正无私，保护受害者和举报者的权益。

预防为主原则：通过教育和宣传，提高学生防范意识，预防欺凌事件发生。

二、信息员选拔与培训

1.选拔标准：

品德优良，责任心强，具备良好的沟通能力。

在学生中有较高威信，能够得到同学们的信任。

具备一定的心理素质，能够冷静处理突发事件。

2.选拔程序：

班级推荐：各班班主任组织班会，民主推荐候选人。

面试选拔：由学校德育处、心理辅导老师和学生会代表组成评审团进行面试。

公示名单：选拔结果在全校范围内公示，接受监督。

3.培训内容：

欺凌识别：学习识别不同形式的校园欺凌（如肢体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等）。

报告流程：熟悉信息报告的流程和注意事项。

心理辅导：掌握基本的心理疏导技巧，帮助受害者缓解心理压力。

法律法规：了解相关法律法规，明确欺凌行为的法律后果。

三、信息员职责与工作流程

1.职责：

观察与记录：在日常学习和生活中，留意班级内外的异常情况，及时记录潜在欺凌线索。

信息上报：发现欺凌事件或疑似欺凌行为，第一时间向班主任或德育处报告。

协助调查：配合学校相关部门进行调查，提供必要的信息和证据。

心理支持：对受害者提供初步的心理支持和安慰，引导其寻求专业帮助。

2.工作流程：

发现线索：信息员在日常观察中发现欺凌线索。

初步核实：信息员对线索进行初步核实，确保信息的准确性。

及时上报：通过专用渠道（如校园欺凌举报箱、电子邮箱、热线电话等）向班主任或德育处报告。

跟进处理：学校相关部门接到报告后，立即启动调查程序，信息员需配合调查并提供必要支持。

反馈结果：学校将处理结果反馈给信息员，信息员需对受害者进行后续关怀和支持。

四、保障措施

1.组织保障：

成立校园防欺凌工作领导小组，由校长担任组长，德育处、教务处、心理辅导室等部门负责人为成员。

设立专门的校园欺凌举报和处理机构，配备专职人员负责日常工作。

2.制度保障：

制定详细的《校园欺凌预防和处理办法》，明确各部门职责和处理流程。

建立信息员工作档案，记录信息员的工作情况和表现，作为评优评先的依据。

3.资源保障：

提供必要的经费支持，用于信息员的培训、奖励和活动开展。

配备心理咨询室和专业的心理辅导老师，为受害者和信息员提供心理支持。

4.激励机制：

对表现突出的信息员进行表彰和奖励，树立榜样。

将信息员工作纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要参考。

五、宣传教育与预防

1.宣传教育：

定期开展防欺凌主题班会、讲座、观影等活动，提高学生的防范意识。

利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传防欺凌知识和案例。

组织家长学校，向家长普及防欺凌知识，形成家校共育的良好氛围。

2.预防措施：

加强校园安全管理，消除欺凌事件发生的隐患。

建立学生心理健康档案，定期开展心理健康测评和辅导。

开展丰富多彩的校园文化活动，增强学生的集体归属感和自我价值感。

六、监督与评估

1.监督机制：

设立校园欺凌举报热线和电子邮箱，接受全校师生的监督和举报。

定期召开信息员工作会议，听取工作汇报，解决实际问题。

2.评估机制：

每学期对信息员工作进行评估，总结经验，查找不足，不断改进。

通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对防欺凌工作的满意度和建议。