17会变魔术的水墨 教案岭南版美术一年级下册 .pdf

《会变魔术的水墨》教学设计

【教学内容】

《会变魔术的水墨》1课时

【学习目标】

1.审美感知：能够知道了解我国的文房四宝，初认识判断具有国画特征的画作。

2.艺术表现：能用一笔墨的画出丰富多变的线条组合。

3.创意实践：能够与同学合作创作不同的水墨画作品。

4.文化理解：感受墨汁遇到水特别的艺术效果，并热爱传统的中国画艺术

【学习重难点】

重点：能够学会握好笔，流畅地画出一笔墨线条。

难点：能够有创意的组合线条形成完整性较强的国画作品。

【教学准备】

PPT课件、毛笔、墨水、毛毡等。

导入

一、视频导入

当浓郁的墨汁遇见清澈的水，水墨交融。犹如天空与旋涡交融，灰黑相间的云景活跃旋

转，仿佛在诉说一段动人的故事。

2.板书课题《会变魔术的水墨》。

活动

二、观察发现，探索新知

1.认识文房四宝：笔是我国传统书法特有的书写工具，柔软且刚，可粗可细，在表达

中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魅力。可以说，汉字书法艺术是毛笔的产

物，在“文房四宝”中堪称“宝中之宝”O

墨作为文房四宝之J,是古代书写中必不可缺的用品。J方优质的墨往往直接影响

到书画家的情绪与创作，古人云：“有佳墨，犹如名将之有良马。”

宣纸是我国特有的一种纸，也是中国书画创作常用纸之一

其质地细密、洁白纯净、坚实耐磨、容易着墨；书写时行笔流畅，且耐搓折、抗蛀不腐、

不易老化、墨色不褪，便于收藏。

砚是磨墨器，也叫砚台、砚田、墨池、墨海、磨盘。经过几千年的发展它的艺术文

物价值已远远超过了它的使用价值。中国古代的各个朝代、各个地方对砚的制作都有具

体的审美要求，这就导致了丰富的历史文化内涵与艺术风格的产生，并日臻完美，最终

形成了中国传统文化中一个非常独特的艺术品类。

2根.据墨汁的浓郁程度，找出不同的表现方式。

3课.堂练笔，画一画，根据骤图及教学过程，提炼一笔墨的表现方法。

1.画出有变化的线条.2.画完第一组线条，再画3.注意线条穿插•

第二组、第三组。

4.欣赏学生优秀作品。

5.学生创作，教师巡辅。

练习

三、学生创作

1.学习用一笔墨画一画不同的线条组合。

2.参考学生优秀作品尝试与小组同学合作完成一幅完整性较强的作品。

【作设计】

【教学板书