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核心素养导向下小学数学“数学广角”教学策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今时代，数学教育面临着全新的挑战与要求。随着科技的迅猛发展和社会的不断进步，数学作为一门基础学科，其重要性愈发凸显。它不仅是科学技术的基石，更是培养学生逻辑思维、创新能力和问题解决能力的关键途径。传统的数学教学往往侧重于知识的传授和技能的训练，然而，在新时代背景下，数学教育需要更加注重学生核心素养的培养，以帮助学生更好地适应未来社会的发展。

“数学广角”作为人教版小学数学教材中的特色板块，承载着培养学生数学核心素养的重要使命。它以新颖的选材、丰富的内容和多样的活动形式，为学生提供了一个探索数学世界、感受数学