《主题六 纸杯玩偶转起来》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动辽师大版.docx

《主题六纸杯玩偶转起来》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动辽师大版

主备人

备课成员

设计思路

本节课《主题六纸杯玩偶转起来》紧密结合辽师大版三年级上册综合实践活动教材，旨在通过制作纸杯玩偶，培养学生的动手操作能力和创新思维。课程设计以学生兴趣为导向，分为以下几个环节：

1.导入：通过展示有趣的纸杯玩偶，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.知识讲解：简要介绍纸杯玩偶的制作方法，包括材料选择、制作步骤等。

3.动手实践：引导学生分组进行纸杯玩偶的制作，关注学生的个性化需求，提供适当指导。

4.展示与评价：组织学生展示自己的作品，相互评价，提高学生的审美能力和表达能力。

5.总结与反思：总结课程内容，引导学生思考如何运用所学知识进行创新设计。

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过制作纸杯玩偶，提升学生的实际操作技能。

2.激发学生的创新思维，鼓励在纸杯玩偶设计中融入个人创意，发展学生的创意设计能力。

3.增强学生的团队协作意识，在分组合作中学会沟通与协调，培养合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-纸杯玩偶的制作方法：本节课的核心内容是教授学生如何利用纸杯和简单的材料制作玩偶。重点在于讲解纸杯的裁剪、粘贴技巧以及装饰方法，如使用彩笔、贴纸等装饰玩偶，确保学生能够掌握基本制作步骤。

-创意设计思维：强调学生在制作过程中融入自己的创意，例如，设计不同形象的玩偶，使用不同的色彩搭配，以及添加个性化的细节装饰，以培养学生的创新意识。

2.教学难点

-精细操作技巧：学生在制作过程中可能会遇到裁剪不准确、粘贴不平整等问题，这是操作的难点。例如，如何确保纸杯边缘的裁剪整齐，如何使粘贴的装饰物牢固且美观。

-创意思维的引导：引导学生发挥创意可能是一大挑战。难点在于如何启发学生跳出传统思维框架，例如，当学生遇到设计瓶颈时，教师需要提供恰当的引导和提示，帮助他们找到创新的突破口。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合三年级学生的认知水平和兴趣，采用讲授与示范相结合的方法，讲解纸杯玩偶的制作步骤，并通过现场示范，让学生直观学习。

2.设计分组合作活动，让学生在小组内讨论并共同完成纸杯玩偶的设计与制作，促进学生的互动交流和团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，如播放制作纸杯玩偶的视频教程，增强学生的学习兴趣，同时辅助学生更好地理解和掌握制作技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频和制作纸杯玩偶的步骤文档，要求学生观看并理解基本制作流程。

设计预习问题：提出如“你认为纸杯玩偶的哪些部分最需要细心操作？”等问题，引导学生思考制作中的关键步骤。

监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生预习的完成情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频和阅读文档，记录关键步骤和注意事项。

思考预习问题：针对提出的问题，学生进行独立思考，形成自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信提交给教师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主探索和独立思考的能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解制作纸杯玩偶的基本步骤，为课堂实践做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示有趣的纸杯玩偶成品，引发学生对制作过程的兴趣。

讲解知识点：详细讲解纸杯玩偶的制作步骤和装饰技巧，强调操作的注意事项。

组织课堂活动：设计小组合作制作纸杯玩偶的活动，让学生在实践中学习。

解答疑问：对学生在制作过程中遇到的问题进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到自己的作品中。

参与课堂活动：学生分组合作，共同完成纸杯玩偶的制作。

提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，主动提问并参与讨论解决方案。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，使学生理解制作纸杯玩偶的步骤和技巧。

实践活动法：通过动手制作，让学生在实践中掌握制作技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

通过实践操作，帮助学生深入理解制作纸杯玩偶的步骤，掌握装饰技巧。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置创意设计纸杯玩偶的作业，要求学生尝试不同的设计方案。

提供拓展资源：提供相关的艺术设计和手工制作网站，供学生参考学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生根据所学，独立完成创意纸杯玩偶的设计制作。

拓展学习：学生利