第11课《自定主题活动二：用枫叶折玫瑰花》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版.docx

第11课《自定主题活动二：用枫叶折玫瑰花》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版

一、课程基本信息

1.课程名称：《自定主题活动二：用枫叶折玫瑰花》

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将结合浙教版二年级下册综合实践活动教材，通过动手操作，让学生学会用枫叶折玫瑰花，培养学生的动手能力和创造力。教学内容与课本紧密相关，旨在让学生在实践活动中发现生活中的美，激发学生对自然环境的热爱。

二、核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过用枫叶折玫瑰花的过程，让学生学会观察、思考和实践，提升解决问题的能力。

2.发展学生的审美鉴赏能力，引导学生发现枫叶的自然美，培养对自然环境的审美情感。

3.增强学生的环保意识，通过利用自然物品进行创作，让学生体会到资源的再利用价值，激发保护环境的责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了二年级下册综合实践活动的基本操作技能，如剪纸、粘贴等，对自然物品的观察和利用有了一定的认识。

2.学习兴趣：二年级的学生对动手操作类活动充满兴趣，喜欢探索和尝试新鲜事物。学习能力：学生具备了一定的动手能力和空间想象力，能够按照步骤完成简单的手工制作。学习风格：学生倾向于通过直观演示和实践操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在用枫叶折玫瑰花的过程中，学生可能会遇到枫叶形状、大小不一，折叠技巧不熟练等问题，需要教师在旁指导，帮助学生克服困难，完成任务。此外，部分学生可能在审美方面有待提高，需要引导他们发现枫叶的美，培养审美能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与示范相结合的方法，通过直观的演示和讲解，引导学生理解枫叶折玫瑰花的步骤和技巧。

2.教学活动：设计小组合作活动，让学生在小组内共同探讨和尝试折玫瑰花的多种方法，鼓励学生互相交流心得，促进互动学习。

3.教学媒体：使用实物枫叶作为教学材料，通过实物展示和视频资料辅助教学，增强学生的直观感受，提高学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对用枫叶折玫瑰花的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道枫叶除了观赏，还可以用来做什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于枫叶创意手工的图片，让学生初步感受枫叶手工的魅力。

简短介绍枫叶折玫瑰花的基本概念和手工制作的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.枫叶折玫瑰花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解枫叶折玫瑰花的基本概念、组成部分和步骤。

过程：

讲解枫叶折玫瑰花的定义，包括其主要步骤和技巧。

详细介绍枫叶折玫瑰花的组成部分，如花瓣、花蕊的制作方法，使用实物展示帮助学生理解。

3.枫叶折玫瑰花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解枫叶折玫瑰花的特性和技巧。

过程：

选择几个典型的枫叶折玫瑰花案例进行分析。

详细介绍每个案例的制作过程、技巧和创意点，让学生全面了解枫叶折玫瑰花的多样性。

引导学生思考这些案例对实际手工制作的影响，以及如何用枫叶创作出更多有趣的作品。

小组讨论：让学生分组讨论枫叶折玫瑰花的不同制作方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与枫叶折玫瑰花相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的制作技巧、创意设计以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对枫叶折玫瑰花的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作技巧、创意设计及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调枫叶折玫瑰花的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括枫叶折玫瑰花的基本概念、制作步骤、案例分析等。

强调枫叶折玫瑰花在培养动手能力、创造力以及环保意识方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用枫叶手工。

布置课后作业：让学生利用家中现有的材料，尝试制作一个枫叶手工艺品，并写下制作过程和心得体会，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）自然材料手工制作：介绍使用其他自然材料进行手工制作的案例，如树叶、树枝、石头等，以及它们的特性和应用方法。

（2）环保手工艺术：介绍利用废旧物品进行手工制作的理念和方法，强调环保意识和资源再利用。

（3）传统手工艺：介绍中国的传统手工艺，如剪纸、布艺、竹编等，让学生了解传统手工艺的