部编版语文一年级下册识字2. 姓氏歌（第2课时）（学案）.docx

人教部编版一年级语文下册核心素养导学案

识字2.姓氏歌（第2课时）

【素养分析】

文化自信：认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字，会写“姓”“什”等7个生字。正确、流利地朗读课文，了解中国人的传统姓氏。

语言应用：采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。

思维能力：培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，以自主交流、游戏互动为方式，引导学生学习独立识字。

审美创造：诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感。

【学习重点】

理解课文内容，了解姓氏介绍的方法。

【学习难点】

反复朗读课文,体会合体字的特点,激发学生对中国姓氏文化的兴趣。

【教具准备】

多媒体课件

【学习过程】

【自主学习】

1.用“○”圈出儿歌中所介绍的单姓，用“”画出儿歌中所介绍的复姓。

2.你能用分解部件的方法来介绍“章、吕、林、陈”这几个姓氏吗？

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三、知识训练

【基础训练字词强化】

1.比一比，再组词。

妈（）你（）对（）回（）

姓（）什（）双（）国（）

2.写出下列字的偏旁。

赵____张____钱____什____国____姓____

3.选一选，填一填。

李周王张钱

（1）教室里放了很多______桌子。

（2）买东西的时候要付______。

（3）______子真好吃，酸甜酸甜的。

（4）老虎是森林之______。

（5）______末放假真开心！

【课堂学习素养提升】

1.什么是单姓？什么是复姓？

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2.联系历史和经典故事，想一想：带有复姓的著名人物有哪些？

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3.你知道哪些介绍姓氏的方法？

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【课后训练拓展延伸】

1.“姓”字的笔顺是_______________________，

共有______笔。

2.照样子，按姓氏分类。

①赵明元②欧阳芳③孙家俊④诸葛亮⑤张和

⑥东方雪⑦徐向东⑧李春风⑨上官子语

单姓:①__________________

复姓:____________________

3.照样子做问答游戏。

（1）拆字法：你姓什么？我姓古。什么古？十口古。

你姓什么？我姓____。什么____？___________。

（2）组词法：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。

你姓什么？我姓____。什么____？___________。

（3）引用名人姓氏法：你姓什么？我姓李。什么李？李白的李。

你姓什么？我姓_______。什么_______？___________________。?

参考答案

知识构建

【自主学习】

1.单姓：赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王、张、胡、徐、许。

复姓：诸葛、东方、上官、欧阳。

2.立早章，双口吕，双木林，耳东陈。

知识训练

【基础训练字词强化】

1.参考：妈妈姓氏你好什么对手双方回来中国

2.走弓钅亻囗女

3.（1）张（2）钱（3）李（4）王（5）周

【课堂学习素养提升】

1.由一个汉字组成的姓是单姓。由一个以上汉字组成的姓是复姓。

2.参考：诸葛亮、欧阳修、司马光等。

3.参考：分解部件法、组词法、引用历史名人法。

【课后训练拓展延伸】

1.8

2.单姓:③⑤⑦⑧复姓:②④⑥⑨

3.示例：

（1）胡胡古月胡

（2）周周四周的周

（3）杜杜杜甫的杜

参考：诸葛亮、欧阳修、司马光等。