Module 2 Unit 3（外研版七年级上册英语课件）.pptVIP

*****目录语法聚焦01课堂小测02读写训练03课后作业04语法聚焦指示代词this，that，these,those一、概况考点介绍：指示代词的区别、疑问句及答语二、指示代词的用法1．this用来指在空间上离说话者位置近的人或物。Thisismymother.这是我的妈妈。2．that用来指在空间上离说话者位置较远的人或物。Thatismyfather.那是我的爸爸。3．these是this的复数形式，those是that的复数形式。this，that与is连用，而these，those与are连用。thisis，theseare，thoseare不存在缩写形式，只有thatis有缩写形式，即thats。Thesearemyfriends.这些是我的朋友。Thatshisfather.那是他的父亲。4．指示代词的一般疑问句形式是直接将be动词提至句首，把第一人称变成第二人称，回答用yes或no。而在回答主语为this，that，these，those的疑问句时，问句中的this，that在答语中要用it代替，these，those要用they代替。例如：—Isthishisfather？这是他的爸爸吗？—Yes,itis./No,itisnt.对，他是。/不，他不是。Thisisablackboard.这是一块黑板。(指近处物品)—Whatisthat?那是什么?(指远处物品)—Itisamarker.它是一支记号笔。Thisisapencil.Thatisabook.这是一支铅笔，那是一本书。—Isthathispencil?那是他的铅笔吗？—Yes,itis./No,itisnt.是的，它是。/不，它不是。Thesearemycousins.这些是我的表兄妹。Thosetreesareverytall.那些树很高。—Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？—Yes,theyare./No,theyarent.是的，他们是。/不，他们不是。名词所有格一、概况考点介绍：名词所有格的构成、用法二、名词所有格的构成1.一般情况下在名词词尾加“s”，表示“……的”。例如：Marysmother玛丽的妈妈2.若复数名词词尾已有s，只加“”。例如：theteachersoffice教师办公室3.不以s或es结尾的复数名词加“s”。例如：ChildrensDay儿童节4.表示无生命物体的所有格一般要用of。例如：amapofChina一张中国地图5.表示时间、距离的名词的所有格也在词尾加“s”。例如：threedaysholiday三天的假期三、使用名词所有格应注意的问题1．如果两个并列名词后分别有“s”，则表示“分别所有”；若只有最后一个名词后有“s”，则表示“共有”。TheseareJohnsandMarysrooms.这些是约翰的房间和玛丽的房间。（分别拥有）IsthisJohnandMarysroom?这是约翰和玛丽的房间吗？(共有)2．在表示店铺、诊所、教堂或某人的家时，名词所有格后面常常省略它所修饰的名词。WeareatUncleWangs.我们在王叔叔家。课堂小测orkerhotelrightgrandparentshop一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1.Thereisabig____________(宾馆)nearmyhouse.2.Mymotherisonthe____________(右边)ofmyfather.3.Thesearemy____________(祖父母)andIlovethem.4.Damingsuncleworksinafactory(工厂).Heisaw______．5.Letsgotothes______afterschool.Iwanttobuy(买)afootball.二、根据汉语意思补全下列句子，词数不限6.他的父亲是一名酒店经理。Hisfatheris_______________________.7.你妈妈是做什么工作的?__________yourmothers________?8.我爸爸是一名北京的公共汽车司机。Myfatherisa_____________