1.1 种子发芽实验 同步分层作业（含答案）-2025年五年级科学下册（教科版）.docxVIP

2025年

1.1种子发芽实验同步分层作业

2024-2025学年五年级科学下册（教科版）

基础知识

种子发芽需要的条件有（）、（）和（）。

在做种子发芽实验时，我们把种在湿润纸巾上的一组种子称为（）组，把种在干燥纸巾上的一组种子称为（）组。

绿豆种子发芽（）（填“需要”或“不需要”）阳光。

把绿豆种子分别放在两个盒子里，一个盒子放在阳光下，一个盒子放在黑暗处，其他条件都相同，这个实验研究的是（）对种子发芽的影响。

种子发芽实验通常采用（）实验的方法。

在研究种子发芽是否需要水分的实验中，需要改变的条件是（），不需要改变的条件是（）、（）等。

写出三种常见的可以用来做种子发芽实验的种子：（）、（）、（）。

种子发芽的过程中，首先突破种皮的是（）。

为了保证实验的科学性，在种子发芽实验中，我们至少要用（）颗种子。

种子发芽需要适宜的温度，温度过高或过低都（）（填“有利于”或“不利于”）种子发芽。

提升部分

有两组绿豆种子，一组放在常温下，一组放在冰箱冷藏室里，其他条件都相同，这个实验是为了研究（）对种子发芽的影响。

A.水分B.温度C.空气

在研究种子发芽是否需要土壤的实验中，不正确的做法是（）。

A.两组种子都要有水分B.一组种子种在土壤里，一组种子不种在土壤里

C.两组种子都放在黑暗处

下面关于种子发芽实验的说法，正确的是（）。

A.做种子发芽实验时，每个盒子里放一颗种子就够了

B.种子发芽实验中，我们只能改变一个条件

C.所有的种子在任何条件下都能发芽

小明在做种子发芽实验时，发现有一组种子没有发芽，可能的原因是（）（多选）。

A.种子本身是死的B.水分太多C.温度不适宜

设计一个实验，研究绿豆种子发芽是否需要空气。

（1）实验材料：（）

（2）实验步骤：（）

（3）实验现象：（）

（4）实验结论：（）

某同学在做种子发芽实验时，记录了以下数据：

（1）比较1组和2组，得出的结论是（）。

（2）比较1组和3组，得出的结论是（）。

（3）比较1组和4组，得出的结论是（）。

把绿豆种子放在湿润的纸巾上，再把纸巾放在一个透明的塑料盒里，盖上盒盖，这样做的目的是什么？

拓展创新

沙漠中的植物种子往往在一场大雨后迅速发芽，这说明了什么？

如果你想让种子在冬天也能快速发芽，你会怎么做？

答案

基础知识

水分、空气、适宜的温度

实验组、对照组

不需要

阳光

对比

水分、温度、空气

绿豆、黄豆、玉米（答案不唯一）

胚根

多（一般3颗及以上）

不利于

提升部分

B

C

B

ABC

（1）实验材料：绿豆种子若干、两个相同的杯子、水、棉花、保鲜膜

（2）实验步骤：①在两个杯子底部铺上棉花，分别放入相同数量的绿豆种子；②向其中一个杯子里加入适量的水，使棉花湿润，另一个杯子不加水；③用保鲜膜将两个杯子密封，保证一个杯子有空气，一个杯子空气很少；④将两个杯子放在相同的适宜温度下，观察种子发芽情况。

（3）实验现象：有空气的杯子里种子发芽，空气很少的杯子里种子不发芽或发芽很少。

（4）实验结论：绿豆种子发芽需要空气。

（1）种子发芽需要水分。

（2）种子发芽需要适宜的温度。

（3）种子发芽需要充足的空气。

放在湿润纸巾上为种子提供水分，放在透明塑料盒里盖上盒盖可以保持一定的湿度和温度，同时透明塑料盒便于观察种子发芽情况。

拓展创新

说明种子发芽需要充足的水分，沙漠中平时缺水，种子处于休眠状态，一场大雨后满足了种子发芽对水分的需求，所以种子迅速发芽。

可以把种子放在温暖的室内，用温水浸泡种子，给种子提供适宜的温度和水分，还可以用塑料薄膜覆盖种子，起到保温保湿的作用，促进种子发芽。