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部编版小学语文三年级下册第1单元《古诗三首》课件.docxVIP

部编版小学语文三年级下册第1单元《古诗三首》课件.docx

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部编版小学语文三年级下册第1单元《古诗三首》课件

目录

部编版小学语文三年级下册第1单元《古诗三首》课件(1).......3

一、单元概述...............................................3

1.1单元背景...............................................3

1.2教学目标...............................................4

1.3教学重难点.............................................4

二、课文解读...............................................4

三、教学活动设计...........................................5

3.1导入新课...............................................6

3.2朗读指导...............................................6

3.2.1正确朗读.............................................7

3.2.2情感朗读.............................................8

3.3词语理解...............................................8

3.3.1词语积累.............................................9

3.3.2词语运用............................................10

3.4课文赏析..............................................10

3.4.1诗歌意境............................................11

3.4.2诗歌情感............................................12

3.5课后练习..............................................13

3.5.1练习一..............................................14

3.5.2练习二..............................................14

3.5.3练习三..............................................15

四、教学反思..............................................16

4.1教学效果评价..........................................17

4.2教学经验总结..........................................17

4.3存在问题与改进措施....................................18

部编版小学语文三年级下册第1单元《古诗三首》课件(2)......19

一、单元概述..............................................19

1.1单元目标..............................................19

1.2教学重难点............................................20

二、课文解读..............................................20

三、教学设计..............................................21

3.1导入新课..............................................22

3.2朗读指导..............................................22

3.2.1正音正字............................................23

3.2.2朗读技巧............................................23

3.3课文分析...................................

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