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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
《小学语文教学研究》阶段四测试及答案
一、单项选择题
1、描述时期属于课程评价的()。
A、第一代评价时期
B、第二代评价时期
C、第三代评价时期
D、第四代评价时期
您的答案:A解析:描述时期属于课程评价的第二代评价时期。参见教材P279。
2、课程评价的发展阶段中,“形成性评价”、“目标游离评价”、“内在评价”等许多新
的理念形成于()。
A、判断时期
B、描述时期
C、建构时期
D、测验和测量时期
正确答案:A解析:“形成性评价”、“目标游离评价”、“内在评价”等许多新的理念在
判断时期形成。参见教材P279。
3、通过对学生学习的评价,可以协助学生发现其学习中存在的困难与不足,进而判断导致
困难与不足的原因,同时也可以帮助教师明了小学语文教育教学上的不足和问题,促使师生
共同努力,采取措施,及时补救。这体现的小学语文课程评价的功能是()。
A、导向功能
B、诊断功能
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
C、调节功能
D、反思功能
正确答案:B解析:诊断功能是指课程评价对小学语文课程实施过程中存在的问题进行揭示
与分析,找到问题的症结所在,进而提出改进和补救的建议。题干体现的是诊断功能。参见
教材P281。
4、认为小学语文课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程的是()。
A、目标取向的小学语文课程评价
B、过程取向的小学语文课程评价
C、结果取向的小学语文课程评价
D、主体取向的小学语文课程评价
正确答案:D解析:主体取向的小学语文课程评价认为,小学语文课程评价是评价者与被评
价者、教师与学生共同建构意义的过程。参见教材P286。
5、下列属于阅读测验的主要方法的是()。
A、回忆法
B、自由联想法
C、随机抽样法
D、问题问答法
正确答案:D解析:阅读测验的主要方法有:问题问答法、次序排列法、正误分辨法、预料
后果法、确定要旨法、情感体察法、体味含意法等。单字测验常用的方法有回忆法、自由联
想法、随机抽样法。参见教材P295。
6、口语交际教学的评价方法中,主要是考查学生听的理解能力和语言的组织能力的是()。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
A、问答法
B、辨析法
C、补充法
D、情境法
正确答案:C解析:补充法:学生在听清教师提供的字、词、句的基础上,按要求补充有关
内容的评价方法。这种方法主要是考查学生听的理解能力和语言的组织能力。参见教材P296。
7、作文测验常用的方法中,又称基本能力测验法的是()。
A、分析法
B、评定量表法
C、参照量表法
D、多段短文测量法
正确答案:A解析:作文测验常用的方法中,分析法是将需要测量的写作能力分解为若干具
体项目,编制题目,分项评分。然后综合这几方面的测验成绩,评定学生的作文能力,此法
又称基本能力测验法。参见教材P297。
8、认知主义学习理论的主要代表人物是()。
A、加涅
B、皮
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