6.2地质灾害（说课稿）高一地理同步高效课堂（人教版2019必修一）.docx

6.2地质灾害（说课稿）高一地理同步高效课堂（人教版2019必修一）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：6.2地质灾害。本节内容主要围绕地质灾害的类型、成因、分布以及危害等方面展开，旨在帮助学生了解地质灾害的基本知识，提高防灾减灾意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一地理必修一教材内容紧密相连，学生在之前的学习中已经掌握了自然灾害、地球运动等基础知识，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生可以进一步了解地质灾害的特点，将已有知识进行拓展和深化。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下地理学科核心素养：

1.地理空间思维：通过分析地质灾害的分布特点，提高学生对地理空间问题的理解和分析能力。

2.人地协调观：引导学生认识到人类活动与地质灾害之间的关系，培养其关注人地关系，尊重自然规律的意识。

3.地理实践能力：通过地质灾害案例的分析，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4.地理科学精神：鼓励学生探索地质灾害的成因，培养其严谨求实的科学态度和持续探究的科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①地质灾害的类型及其分布特征：帮助学生掌握不同类型地质灾害（如地震、火山、泥石流等）的基本特征和分布规律，能够识别和描述其在地理空间上的分布。

②地质灾害的成因与影响：理解地质灾害形成的自然和人为因素，分析地质灾害对人类生活、生态环境和社会经济的影响，提高学生对地质灾害危害的认识。

③地质灾害的防治措施：学习地质灾害的预防、监测和应急处理措施，培养学生防灾减灾的意识和能力。

2.教学难点，

①地质灾害成因的复杂性：地质灾害的形成涉及地质、气象、水文等多方面因素，理解其成因的复杂性是本节课的难点之一。

②地质灾害预测的困难性：地质灾害的预测具有很大的不确定性，引导学生理解预测的局限性是另一个难点。

③地质灾害防治的综合性：地质灾害的防治需要综合运用多种技术和措施，培养学生从多角度思考问题的能力是本节课的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版2019年必修一地理教材，以便于学生能够跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备地质灾害相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生对地质灾害类型、成因和影响的直观理解。

3.实验器材：根据需要，准备地球仪、地质模型等实验器材，以辅助学生进行地质灾害成因和影响的模拟实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和合作；同时，布置实验操作台，方便学生进行实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕地质灾害的类型和成因，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“地震是如何形成的？”“泥石流的形成条件有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地质灾害的基本类型和成因。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解地质灾害的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示地质灾害的新闻报道或视频，引出地质灾害课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解地质灾害的类型、成因、分布和危害，结合实例如汶川地震、云南泥石流等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同类型地质灾害的特点和防治措施。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么山区更容易发生地质灾害？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对地质灾害的理解和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地质灾害的知识点。

实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握地质灾害的分析方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解地质灾害的知识点，掌握分析地质灾害的能力。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓