九年级化学上册 6.1 燃烧与灭火说课稿 （新版）鲁教版.docx

九年级化学上册6.1燃烧与灭火说课稿（新版）鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册6.1燃烧与灭火

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入九年级化学学习之前，已经具备了一定的科学素养，了解了一些基本的化学概念，如物质、变化等。在燃烧与灭火这一章节，学生可能已经接触过燃烧的基本现象和火焰的结构等基础知识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对化学实验和现象尤其感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、实验和逻辑推理来理解化学原理。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生则可能更偏好理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习燃烧与灭火时，可能会遇到以下困难：一是理解燃烧的必要条件和灭火的原理，二是区分不同类型的燃烧现象，三是掌握实验操作技能，如如何安全地进行燃烧实验。此外，由于燃烧现象涉及高温和易燃物质，学生可能对实验的安全性产生担忧，需要教师特别关注和指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《九年级化学上册》教材，以便随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备燃烧与灭火相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备酒精灯、火柴、蜡烛、砂土、灭火器等实验器材，确保实验的顺利进行和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台安全、宽敞，方便学生进行实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对燃烧与灭火的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过火灾吗？你们知道如何灭火吗？”

展示一些火灾现场和灭火器材的图片或视频片段，让学生初步感受燃烧与灭火的重要性。

简短介绍燃烧与灭火的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.燃烧与灭火基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解燃烧与灭火的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解燃烧的定义，包括其发生的条件、过程和产物。

详细介绍燃烧的组成部分，如可燃物、助燃物和着火源，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.燃烧与灭火案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解燃烧与灭火的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的火灾案例进行分析，如森林火灾、建筑物火灾等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解火灾的多样性和严重性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用燃烧与灭火的知识来预防火灾。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个特定的灭火方法或预防措施，如使用灭火器、设置防火隔离带等，并提出如何在实际生活中应用这些方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与燃烧与灭火相关的主题进行深入讨论，如“如何提高家庭防火意识”或“公共场所的火灾逃生技巧”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对燃烧与灭火的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调燃烧与灭火的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括燃烧的条件、灭火的原理、案例分析等。

强调燃烧与灭火在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于燃烧与灭火的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家中或学校进行一次关于火灾预防的实地调查。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

2.实践操作能力

在实验环节，学生能够安全、正确地使用实验器材，如酒精灯、灭火器等，进行燃烧与灭火的实验操作。通过实际操作，学生加深了对燃烧与灭火原理的理解，提高了动手实践能力。

3.思维能力提升

本节课通过案例分析、小组讨论等方式，培养了学生的分析问题和解决问题的能力。学生在讨论中能够提出自己的观点，并学会倾听他人的意见，形成批判性思维。此外，学生在面对火灾案例时，能够运用所学知识进行思考，提出有效的预防措施和应对策略。

4.安全意识增强

5.合作与沟通能力

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