二年级语文上册 课文7 22 狐狸分奶酪说课稿 新人教版.docx

二年级语文上册课文722狐狸分奶酪说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教材分析

二年级语文上册课文722《狐狸分奶酪》是一篇寓言故事，通过讲述狐狸分奶酪的故事，引导学生学习合作、诚信和谦让的价值观。本课文符合二年级学生的认知水平，通过图文并茂的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，让学生通过阅读寓言故事，学会从故事中提炼寓意，理解合作、诚信和谦让的重要性。

2.提升学生的语言表达能力，鼓励学生在课堂上分享自己的理解和感悟，锻炼口头表达和交流能力。

3.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏故事中的语言美和图画美，提高学生的审美素养。

4.增强学生的文化自信，让学生了解传统寓言故事，感受中华文化的魅力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在之前的语文学习中已经接触过一些简单的寓言故事，对故事的结构和内容有一定的认识。他们能够识别故事中的角色和情节，但可能还未能深入理解寓言所蕴含的深层寓意。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对寓言故事这类富有想象力和趣味性的内容尤其感兴趣。他们的学习能力强，能够通过图片和文字相结合的方式快速理解故事内容。学习风格上，他们倾向于通过听、说、读、写等多种感官参与学习，尤其是通过角色扮演和小组讨论等方式，能够更有效地吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读《狐狸分奶酪》这类寓言故事时，学生可能会遇到理解寓意较难的问题。他们可能难以将故事中的情节与实际生活联系起来，或者难以把握故事中的道德教育意图。此外，二年级学生的词汇量有限，可能难以理解某些生僻词语，这可能会影响他们对故事的理解和表达。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《狐狸分奶酪》的课文教材，以及配套的练习册。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的插图、动画视频，以及相关的图表，帮助学生理解故事情节和寓意。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示故事情节和关键词汇。

4.教学活动：设计小组讨论用的标签纸和记录板，以及用于角色扮演的小道具，如狐狸、奶酪模型等。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习一篇有趣的寓言故事——《狐狸分奶酪》。你们知道什么是寓言吗？寓言是一种用动物或其他事物来比喻人、事、物的故事，它往往蕴含着深刻的道理。今天，我们就一起走进这个有趣的故事，看看狐狸是如何分奶酪的。”

二、初读课文，整体感知

1.老师分发课文教材，引导学生自读课文，要求学生注意字词的读音和书写。

2.学生自读课文后，老师提问：“同学们，你们读完故事后，觉得故事里有哪些角色？他们之间发生了什么事情？”

3.学生回答后，老师总结：“故事里有狐狸、小熊、小猪、小兔子四个角色，他们一起分奶酪，但最后却因为自私而争吵起来。”

三、细读课文，探究主旨

1.老师引导学生思考：“同学们，你们觉得这个故事告诉我们什么道理？”

2.学生讨论后，老师总结：“这个故事告诉我们，在合作中，我们要学会谦让、诚信，不能自私自利，否则会失去朋友。”

四、深入分析，体会情感

1.老师提问：“同学们，你们觉得故事中的狐狸、小熊、小猪、小兔子他们分别有什么特点？”

2.学生回答后，老师分析：“狐狸自私自利，小熊粗心大意，小猪贪吃懒惰，小兔子善良可爱。他们各自的特点导致了故事的结局。”

五、角色扮演，体验故事

1.老师将学生分成四组，每组扮演故事中的一个角色。

2.学生进行角色扮演，老师观察并指导，确保每个角色都能准确表达自己的情感和特点。

六、拓展延伸，提升素养

1.老师提问：“同学们，你们在生活中遇到过类似的情况吗？你们是如何处理的？”

2.学生分享自己的经历，老师总结：“在生活中，我们要学会谦让、诚信，这样才能得到别人的尊重和信任。”

七、总结全文，回顾所学

1.老师总结：“今天我们学习了《狐狸分奶酪》这篇寓言故事，明白了在合作中要谦让、诚信的道理。希望大家在今后的生活中，能够做到这些，成为一个受人尊敬的人。”

八、布置作业

1.老师布置作业：“请同学们回家后，写一篇关于《狐狸分奶酪》的故事续写，发挥自己的想象力，让故事有一个圆满的结局。”

九、课堂小结

1.老师对课堂进行总结：“同学们，今天我们通过学习《狐狸分奶酪》这篇寓言故事，了解了合作、诚信和谦让的重要性。希望大家在今后的学习和生活中，能够将这些道理付诸实践，成为一个优秀的人。”

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：

2.词汇积累：

学生在学习过程中，接