1.4《设计塔台模型》课件 教科版科学六年级下册.pptx

（教科版）六年级;01;学习目标;明确一个要解决的问题;观察塔台和设计模型。;建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。;;阅读教科书，一起来看看学校对建造塔台有什么要求。;要求。;;;思考：我们面临的工程任务的要求，哪些是必须达到的？哪些是重点考虑的？;;塔台模型制作评价表;依据评价量表思考问题。

;②哪些设计是为了稳固塔台模型？;你们觉得正方形和三角形哪个形状更稳定？;自己制作框架试一试。;②哪些设计是为了稳固塔台模型？;③如何保证塔台不倒下？;④什么因素会导致塔台产生倾斜角？如何保证塔台的倾斜角最小？;⑤如何保证塔台能抵御大风或一定级别的地震？;技术难关;设计活动;提示：

我们可以通过上面图、地面图、侧面图来表示塔台形状、尺寸的设计。

记得参照评价表中的各个项目哦！;设计成果。;第二张在此基础上加入大量文字说明,这种方式更加明确了设计意图。能够更加清晰地指导建造活动。两种设计方式并没有优劣之分，可自由选择符合自已水平的方式，尽可能地完整展现出自己的创意。;我们的设计方案完备吗?是否考虑到了各个因素？

;我们的设计方案还有需要调整的地方吗?打算怎样进一步调整？

;拓展;1.设计塔台模型时，下面说法错误的是（）

A.底座越大越好B.接口处固定牢固

C.多用三角形结构

2.合作设计塔台模型时，我们应该（）。

A.有明确的分工且贯彻实施B.分工不明确

C执行分工不彻底;3.我们设计塔台模型时，不需要考虑的是（）。

A.材料成本B.顶端承重C.位置

4.下列形状框架中，承重、抗震能力最好的是（）。

A.三角形B.正方形C.长方形;为了使塔台更稳固，让我们来研究两种形状。

用吸管组成这两种形状，请你试着用食指从这两种形状的上部中点向下压，并将“不易形变”和“易形变”填入对应的空格内。;课堂小结;课后作业

完成对应课时练习;板书设计