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§13.3数学归纳法
第十三章推理与证明、算法、复数
基础知识自主学习
课时作业
题型分类深度剖析
内容索引
基础知识自主学习
数学归纳法
一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:
(1)(归纳奠基)证明当n取 (n0∈N*)时命题成立;
(2)(归纳递推)假设当n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当时命题也成立.
只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.
知识梳理
第一个值n0
n=k+1
题组一思考辨析
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n=1时结论成立.()
(2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明.()
(3)用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用.()
(4)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n=k到n=k+1时,项数都增加了一项.()
基础自测
1
2
3
4
5
6
×
×
×
×
(5)用数学归纳法证明等式“1+2+22+…+2n+2=2n+3-1”,验证n=
1时,左边式子应为1+2+22+23.()
(6)用数学归纳法证明凸n边形的内角和公式时,n0=3.()
1
2
3
4
5
6
√
√
题组二教材改编
2.[P99B组T1]在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n-3)条时,第一步检验n等于
A.1 B.2
C.3 D.4
答案
解析
√
1
2
3
4
5
6
解析凸n边形边数最小时是三角形,故第一步检验n=3.
3.[P96A组T2]已知{an}满足an+1=,n∈N*,且a1=2,则a2=__,a3=__,a4=__,猜想an=______.
答案
1
2
3
4
5
6
n+1
3
4
5
解析
答案
题组三易错自纠
4.用数学归纳法证明1+a+a2+…+an+1= (a≠1,n∈N*),在验证n=1时,等式左边的项是
A.1 B.1+a
C.1+a+a2 D.1+a+a2+a3
1
2
3
4
5
6
解析当n=1时,n+1=2,
∴左边=1+a1+a2=1+a+a2.
√
则上述证法
A.过程全部正确 B.n=1验证得不正确
C.归纳假设不正确 D.从n=k到n=k+1的推理不正确
解析
答案
1
2
3
4
5
6
√
解析在n=k+1时,没有应用n=k时的假设,不是数学归纳法.
解析
答案
1
2
3
4
5
6
6.用数学归纳法证明1+2+3+…+2n=2n-1+22n-1(n∈N*)时,假设当n=k时命题成立,则当n=k+1时,左端增加的项数是___.
2k
解析运用数学归纳法证明
1+2+3+…+2n=2n-1+22n-1(n∈N*).
当n=k时,则有1+2+3+…+2k=2k-1+22k-1(k∈N*),左边表示的为2k项的和.
当n=k+1时,则
左边=1+2+3+…+2k+(2k+1)+…+2k+1,表示的为2k+1项的和,增加了2k+1-2k=2k项.
题型分类深度剖析
1.用数学归纳法证明:
题型一用数学归纳法证明等式
自主演练
证明
证明(1)当n=1时,
左边=右边,所以等式成立.
(2)假设当n=k(k∈N*且k≥1)时等式成立,即有
所以当n=k+1时,等式也成立,
由(1)(2)可知,对于一切n∈N*等式恒成立.
证明
求证:f(1)+f(2)+…+f(n-1)=n[f(n)-1](n≥2,n∈N*).
证明(1)当n=2时,左边=f(1)=1,
(2)假设当n=k(k≥2,k∈N*)时,结论成立,即
f(1)+f(2)+…+f(k-1)=k[f(k)-1],
那么,当n=k+1时,
f(1)+f(2)+…+f(k-1)+f(k)
=k[f(k)-1]+f(k)=(k+1)f(k)-k
=(k+1)f(k+1)-(k+1)=(k+1)[f(k+1)-1],
∴当n=k+1时结论成立.
由(1)(2)可知当n≥2,n∈N*时,f(1)+f(2)+…+f(n-1)=n[f(n)-1].
用数学归纳法证明恒等式应注意
(1)明确初始值n0的取值并验证当n=n0时等式成立.
(2)由n=k证明n=k+1时,弄清左边增加的项,且明确变形目标.
(3)掌握恒等变形常用的方法:①因式分解;②添拆项;③配方法.
题型二用数学归纳法证明不等式
师生共研
证明
典例设实数c0,整数p1,n∈N*.
(1)证明:当x-1且x≠0时,(1+x)p1+px;
证明①当p=2时,(1+x)2=1+2x+x21+2x,原不等式成立
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