2.1《电磁铁》大单元教学设计 大象版科学五年级下册.docx

第1课时教学设计

课题

电磁铁

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

《电磁铁》是五年级下册大象版教材中第二单元的起始课程。课程伊始，通过展示电磁起重机的图片，激发学生的好奇心，引导他们探讨电磁起重机的特性及其构造猜想，从而自然地引入电磁铁的概念。在学生对电磁铁有了初步认识后，课程会指导他们亲手制作一个电磁铁，并利用自制的电磁铁参与一场趣味横生的“钓鱼”比赛。在这场游戏中，学生不仅能直观感受到电磁铁的磁性特性，还会主动发现并提出问题：为何不同电磁铁的磁性强弱存在差异？如何增强电磁铁的磁性？

随后，鼓励学生基于自己的疑问和假设，设计并实施实验计划，深入探究影响电磁铁磁性的各种因素。通过实验结果的交流与分享，学生们共同得出结论。

2.学习者分析

本教材的内容与学生的生活实际联系十分密切，学生都玩过磁铁，有真实、丰富的经验，并能知道磁铁总是同时存在着两个不同的磁极，并在生活中感受过电的能量，但是对于电能生成磁能，学生比较陌生，这节课会从真实的日常切入了解电磁铁。

3.学习目标确定

科学观念：了解电磁铁的构成，包括铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈；知道电磁铁通电后具有磁性，断电后磁性消失；理解电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数的关系。

科学思维：会运用收集资料的方法来认识和了解电磁铁。

探究实践：能设计单一变量的实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素，学会观察实验现象，记录并整理数据，从而得出结论。

态度责任：乐于研究磁现象，乐于分享与发现；能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法、利用新的材料完成探究、设计与制作，培养创新精神。

4.学习重点难点

重点：了解电磁铁的构成和影响电磁铁磁性强弱的因素。

难点：能设计单一变量的实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素。

5.学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

猜想电磁起重机的工作原理

知道电磁起重机的工作原理。

能

基本能

不能

制造简易电磁铁

理解电磁铁通电后具有磁性，断电后磁性消失。

能

基本能

不能

实验研究影响电磁铁磁性的相关因素

能理解线圈匝数一定，电流越大，磁性越强；电流一定时，匝数越多，磁性越强。

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：提出假设，设计制作

教师活动1

一、导入

课件播放电磁起重机工作的视频

师问：你们知道视频里的这个大家伙是谁吗？

师解释：它叫电磁起重机。探探到工厂参观，看到电磁起重机能轻而易举地吸起和放下很重的铁块，感到很神奇。工人叔叔告诉她，电磁起重机的秘密就是它里面有一个缠绕在铁芯上的导电线圈。

师：对，电磁起重机就好像是一个吊起来的大磁铁，可以把废品中含铁的东西都吸起来。但是我们玩的磁铁可以把含铁的东西直接放下来吗？

师：但是电磁起重机可以，想吸起铁的时候就有磁力，要放下铁的时候就没有了磁力。

师小结：电磁起重机就是一种电磁铁，今天我们就要研究一下电磁铁的有关内容。

板书主题：电磁铁

二、猜想假设

师问：电磁起重机为什么既能吸起铁块，又能放下铁块？提出自己的假设。

小组讨论，组内交流汇报

师：同学们说得非常好，所以我们的假设是电磁铁通电后具有磁性，断电后磁性消失。

你知道吗？

课件出示“小贴士”

1820年4月的一天，丹麦科学家奥斯特无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现指南针发生了偏转。随后他又做了大量实验都是如此，由此发现了电生磁现象。

三、设计制作

师过渡：什么是电磁铁呢？我们之前的假设正确吗？我们要怎样验证自己的假设呢？

生举手回答

师：对，我们要想研究一个事物，就要研究它的组成部分，了解内部结构的性质，以及之间的关系，就可以更好地研究这个物体了，从而综合起来认识它的功能和原理，这就是科学上常用的分析与综合的思维方法。那我们就来打开一个电磁铁，观察一下吧。

课件出示图片

这种由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫电磁铁。

师：电磁铁既然能吸起也能放下磁块，说明电磁铁通断电可以控制磁性，那你知道它怎么控制的吗？我们来做一个简易电磁铁，试一试它是否真的通电后具有磁性，断电后磁性消失。

师：我们通过材料超市来认识一下所用到的材料吧。

课件出示材料图片

师：下面我们就来用这些材料做一个电磁铁吧。

小组合作制作

师：我们在制作时要注意

1、在铁钉上用漆包线缠绕50~100圈即可。

2、因为用的导线较短，这个电磁铁耗电较多，不要长时间通电。

谁来说说你的电磁铁发生了什么？

下面我们通过一个小短片来学习一下吧

课件出示视频《制作电磁铁》

学生活动1

观看视频

生摇头：不知道

生问：我们平时玩的磁铁也能吸引起有磁性的东西。

生答：不可以，需要人为地拿下来。