2.2《制作校园生物分布图》课件 教科版科学六年级下册.pptx

（教科版）六年级;01;学习目标;;新课导入;;你知道这些生物是什么吗？它们之间有什么联系呢？;;;我们可以怎样对调查到的动植物分类，让它们看起来一目了然呢？;根据事物的某一特征的不同，将这些事物分为两类，在每一类事物下再确定一个特征，根据特征的不同继续将其分为两类，直到不能继续分为止。这种分类方法称为二歧分类法，又称拉马克式二歧分类法，是由法国生物学家拉马克提出，最早应用于植物分类的方法。;新课讲解;利用二歧分类法对植物进行分类。;提示：

分类标准不统一，但要选择明显而相关的特征，将特征分成对应的两个分支。;动物;也可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。;注意事项：

（1）生物地图可以用我们的校园平面图，也可以自己画出校园的各个区域。

（2）可以用编号的方法标注各区域中生物的名称，也可以用画图或其它方法呈现生物的分布情况。

（3）可以只标注名称，也可以在呈现生物种类的同时，呈现区域内生物的数量。

（4）无论用什么方式，都应力求直观全面。;新课讲解;;以植物为食;给校园植物挂牌，并制作校园生物小报。;制作校园生物小报;;;点击放大观看;课后作业

完成对应课时练习;板书设计