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多媒体课件在高中物理教学中的应用：赋能教学，提升素养

一、引言

1.1研究背景

高中物理作为一门重要的基础学科，在培养学生的科学思维、逻辑推理和实践能力等方面发挥着不可替代的作用。它不仅是学生理解自然规律、探索宇宙奥秘的关键途径，更是为后续高等教育和科学研究奠定坚实基础的重要学科。然而，传统的高中物理教学模式在实际教学过程中逐渐暴露出一些弊端。在传统教学中，教师往往占据主导地位，采用“满堂灌”的教学方式，侧重于知识的单向传授，学生则被动接受知识。这种教学方式虽然能够在一定程度上保证知识的系统性传授，但却忽视了学生的主体地位和个性化需求，导致学生的学习积极性不高，课堂参与度较低。

此外，高