学校心理健康教育小学版一二年级教案第10课 我想和你做朋友.pdf

第10课我想和你做朋友

第一课时

（一）设计意图

1.让学生了解人际交往的基本知识，懂得交朋友的方法：眼睛、微笑与话

语。

2.让学生积极主动地与人交往，表达交友意愿，体验交友的愉悦感和满足

感。

（二）准备要点

接力棒。

（三）过程指导

【故事角】（建议10分钟）

1.故事引入

师：同学们，当南极的小企鹅巧遇北极的大白熊，它们之间会发生什么样

故事？让我们一起来看一看。

2.讲述故事《大白熊和小企鹅》（略）

3.问题引导

师：听完了故事，我想问问大家，如果大白熊再遇见小企鹅，它会说些什么

呢？

生1：大白熊可能会说：“我也想和你做朋友。”

生2：大白熊可能会说：“你好！我是大白熊，我也想和你做朋友。”

…………

师：有谁可以把大白熊结交朋友的过程表演给大家看吗？

请学生进行角色扮演，演绎大白熊和小企鹅的再次相遇，请其他同学观察和

留意表演者的表情、动作、语言。

教师小结：结交新朋友时，我们要用眼睛看着对方，大方地做自我介绍，微

笑地说出交友意愿，这是结交朋友的秘诀。

【训练营】（建议30分钟）

1.活动引入

师：同学们，你们想结交新朋友吗？让我们一起来玩“交友接力棒”的游戏，

比比看谁最会交朋友！

2.体验活动

（1）老师讲解活动要求。

（2）老师把接力棒传给一个同学，并示范交友过程。老师看着学生，微笑

地说：“我想和你做朋友，因为你听课很专注。”接到接力棒的同学回应：“我

愿意做你的朋友，因为你很会讲故事。”

（3）当学生熟悉游戏规则后，老师划分小组，8～10人一组进行“交友接

力棒”游戏。

3.问题引导

联系活动，请同学们思考和分享：

（1）当你微笑着说出要和别人交朋友时，对方有什么反应？

（2）当别人主动提出想和你做朋友，你有什么感受？

（3）怎样才能交到更多朋友？

教师总结：结交朋友要主动，用真心才能换真情。记住，结交朋友的秘诀

——眼睛、微笑、话语！要想交到更多的朋友，别忘了平时要团结友爱、礼貌待

人、乐于助人、善于分享！

（四）教学建议

为了引导学生完整地表达交友愿望，教师可适当列举一些交友的句子供学生

参考，如：

“我想和你交朋友，因为你很友爱，常常跟我玩。”（友好）

“我想和你交朋友，因为你上课很认真，我想和你一样。”（称赞）

“我想和你交朋友，因为我摔倒时，你扶我起来。”（感谢）

“我想和你交朋友，因为我哭的时候，你帮我擦眼泪。”（感动）

第二课时

（一）设计意图

1.通过故事，让学生懂得人际交往中做到主动的重要性。

2.通过情景剧表演，让学生学习主动加入别人的谈话或活动的技巧，提高

人际交往能力。

（二）准备要点

篮球、毽子、橡皮泥等情景道具。

（三）过程指导

【故事角】（建议10分钟）

1.故事引入

师：同学们，听说森林里刚搬来了一只小狗，他很想和大家做朋友，可是没

有人喜欢他，为什么会这样呢？让我们一起来听听小狗巴迪的故事。

2.讲述故事

没有人喜欢我

小狗巴迪刚搬到镇子上，它坐在屋外，没事情可做，觉得好无聊。这时，它

看到墙洞里有一只老鼠正往外张望，就问老鼠：“你可以和我一起玩吗？”老鼠

吱吱地回答：“现在不行！”然后就匆匆忙忙钻回自己的洞里。巴迪自言自语地

说：“它看起来凶巴巴的，我猜它不喜欢我。好吧！我再另外找个朋友。”巴迪

下定决心后就走开了。

巴迪来到一栋房子前，见到三只猫坐在窗口瞪着它。巴迪说：“它们看起来

不友善，我想它们不喜欢我。”于是它继续往前走。

巴迪爬上一座小山坡，看见三只兔子正在捉迷藏。兔子停下来，看着巴迪，

耸耸鼻子就跑开了。巴迪叹了一口气，说：“它们的态度不好，我想它们也不喜

欢我。”它只好继续往前走。

巴迪慢慢晃到树林边，突然，一只大狗