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二零二五年度班主任班级文化建设与传承合同.docxVIP

二零二五年度班主任班级文化建设与传承合同.docx

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

二零二五年度班主任班级文化建设与传承合同

本合同目录一览

1.合同基本信息

1.1合同双方名称

1.2合同签订日期

1.3合同生效日期

1.4合同终止日期

2.班级文化建设目标

2.1文化建设总体目标

2.2具体建设目标

2.3目标实施时间表

3.文化建设内容

3.1班级精神文化建设

3.1.1班级精神核心价值

3.1.2班级精神传承方式

3.1.3班级精神实践活动

3.2班级制度文化建设

3.2.1班级管理制度

3.2.2制度执行与监督

3.2.3制度创新与完善

3.3班级环境文化建设

3.3.1班级环境布置要求

3.3.2环境维护与美化

3.3.3环境教育功能

4.文化建设实施主体

4.1班主任职责

4.2班级委员会职责

4.3学生代表职责

4.4家长委员会职责

5.文化建设实施方法

5.1班级活动策划与组织

5.2班级文化活动实施

5.3班级文化建设成果展示

6.文化建设经费预算

6.1经费来源

6.2经费使用范围

6.3经费管理

7.文化建设评估与反馈

7.1评估指标体系

7.2评估实施方式

7.3反馈机制

8.文化建设成果应用

8.2成果推广与应用

8.3成果评价与改进

9.合同履行与监督

9.1履行期限

9.2履行方式

9.3监督机制

10.违约责任

10.1违约情形

10.2违约责任承担

10.3违约纠纷解决

11.合同解除

11.1解除条件

11.2解除程序

11.3解除后果

12.争议解决

12.1争议解决方式

12.2争议解决机构

12.3争议解决程序

13.合同生效与备案

13.1合同生效条件

13.2合同备案要求

13.3合同备案机构

14.其他约定事项

第一部分:合同如下:

1.合同基本信息

1.1合同双方名称

甲方:学校

乙方:班主任

1.2合同签订日期:2025年1月1日

1.3合同生效日期:自双方签字盖章之日起生效

1.4合同终止日期:2025年12月31日

2.班级文化建设目标

2.1文化建设总体目标

全面提升班级文化品质,培养具有良好道德品质、丰富知识储备、创新精神和实践能力的优秀学生。

2.2具体建设目标

(1)营造积极向上的班级氛围,增强班级凝聚力;

(2)开展丰富多样的班级活动,促进学生全面发展;

(3)传承和弘扬优秀传统文化,培养学生的民族精神;

(4)加强班级制度建设,提高班级管理效率。

3.文化建设内容

3.1班级精神文化建设

3.1.1班级精神核心价值:团结、进取、求实、创新

3.1.2班级精神传承方式:通过班会、主题教育活动等形式进行传承

3.1.3班级精神实践活动:组织志愿者活动、社会实践活动等

3.2班级制度文化建设

3.2.1班级管理制度:制定班级管理手册,明确班级管理职责和奖惩措施

3.2.2制度执行与监督:班主任负责制度的执行与监督,班级委员会协助执行

3.2.3制度创新与完善:根据实际情况,适时调整和完善班级管理制度

3.3班级环境文化建设

3.3.1班级环境布置要求:保持教室整洁,营造温馨、舒适的学习环境

3.3.2环境维护与美化:学生共同参与,定期进行教室清洁和美化

3.3.3环境教育功能:通过环境布置,传递正能量,培养学生的环保意识

4.文化建设实施主体

4.1班主任职责:负责班级文化建设的总体规划和组织实施

4.2班级委员会职责:协助班主任开展班级文化建设活动,监督制度执行

4.3学生代表职责:积极参与班级文化建设,提出建议和意见

4.4家长委员会职责:关注班级文化建设,提供支持和协助

5.文化建设实施方法

5.1班级活动策划与组织:班主任负责策划和组织实施班级文化活动

5.2班级文化活动实施:定期开展主题班会、课外活动、文体竞赛等

5.3班级文化建设成果展示:通过班级网站、宣传栏等渠道展示班级文化建设成果

6.文化建设经费预算

6.1经费来源:学校拨款、家长捐赠、社会赞助等

6.2经费使用范围:班级文化建设活动、班级环境布置、奖励优秀学生等

6.3经费管理:设立班级文化建设经费专用账户,实行专款专用,定期公布使用情况

8.文化建设评估与反馈

8.1评估指标体系

(1)班级凝聚力:通过学生满意度调查、班级活动参与度等指标衡量;

(2)学生综合素质:通过学习成绩、课外活动表现、道德品质等指标衡量;

(3)班级制度执行情况:通过制度执行

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