10《吃饭有讲究》教学设计-2025-2026学年道德与法治一年级上册.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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治一年级上册统编版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

10···········-2025-2026···············

及章节名

称）

《吃饭有讲究》是2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版中的一课。

本课主要围绕饮食健康“”这一主题，引导学生了解合理的饮食习惯对于身体

健康的重要性。通过本课的学习，学生能够理解不挑食、不偏食、不吃零

食等良好的饮食习惯，并能够将这些知识应用到日常生活中。

教材分析

本课内容与学生的日常生活紧密相连，通过讲解和实践活动，使学生能够

更好地理解和掌握相关知识。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，

设计有趣的教学活动，引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣和主动

性。

核

心

素本课旨在培养学生的健康素养和生活技能。通过学习，学生将能够：

1.理解合理饮食的重要性，形成良好的饮食习惯。

2.学会自我管理饮食，做到不挑食、不偏食、不吃过量零食。

养3.增强自我健康意识，将饮食健康知识应用到日常生活中。

目

标

重点：

1.理解合理饮食对身体健康的重要性。

重点难点及2.学会养成不挑食、不偏食、不吃过量零食的良好饮食习惯。

难点：

解决办法1.如何让学生理解并接受合理饮食的概念。

2.培养学生将理论知识应用到日常生活中的能力。

解决办法：

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.通过生活实例、图片和视频等多种形式，直观地展示合理饮食的好处，

增强学生的理解。

2.设计互动游戏、小组讨论等教学活动，让学生在实践中学习并掌握良好

饮食习惯。

3.邀请家长参与课堂，分享家庭饮食健康的经验和方法，帮助学生更好地

将理论知识应用到日常生活中。

教学方法：

1.生活案例教学法：通过引入日常生活中的饮食案例，让学生了解合理饮

食的重要性，并引导学生思考和讨论如何做到合理饮食。

2.互动游戏教学法：设计相关的互动游戏，如饮食配对、健康饮食大比拼

等，让学生在游戏中学习并掌握良好的饮食习惯。

3.小组讨论教学法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点，促

进学生之间的交流与合作，提高他们的思考和表达能力。

教学方法与教学手段：

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