2、《拉拉手,交朋友》(导学案)-2025-2026学年道德与法治一年级上册.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2···············-2025-2026学年道德与法

治一年级上册

活动目标

通过本次活动，让学生了解友谊的意义，懂得如何与同学友好相处，增强班集

体的凝聚力。

活动步骤

第一步：引入

引导学生讨论什么是友谊，友谊有何意义，友谊对人们的健康、成长、生活有

什么好处等问题，让大家感受到友谊的重要性。

第二步：拉拉手，交朋友

1.手拉手，转圈认识：让学生两两搭档，手拉手转圈认识，互相问候，并自我

介绍。

2.扩大交际圈：让学生重新站成一圈，每个学生向左或向右找一位新朋友，向

对方介绍自己，并记住对方的名字、年龄、爱好等信息。

3.组队比赛：将全班分成若干个小组，每个小组选出一个代表，与其他小组代

表一起进行“介绍新朋友”的比赛，看哪个小组的代表及时介绍了更多的新朋友信

息。

第三步：总结

让学生总结本次活动的收获和体验，概括友谊的意义，并对如何与同学友好相

处进行思考和探讨。

活动分析

本次活动主要着重培养学生的交往能力和合作精神。通过手拉手转圈认识、扩

大交际圈、组队比赛等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中相互认识，增进了解，

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

增强班级凝聚力，增加了小伙伴间的信任感，为下一步的合作学习奠定了良好的基

础。

安全注意事项

1.活动过程中应注意学生的安全，尤其是手拉手转圈认识环节，避免手拉手用

力过猛或使劲扯手臂等情况发生，以免造成伤害。

2.活动过程中应严禁推搡和打闹等行为，以确保所有学生的安全和健康。

总结

本次活动恰逢新学期开始，旨在让学生能够快速地相互认识和了解，增进思想

沟通，构建和谐班集体。通过此次活动，学生不但培养了交际能力和团队意识，还

收获了班级友谊，感受了友情的温暖和力量，在未来的学习和生活中将能更好地与

同学相处、协作，为实现个人与集体的共同发展、成才做出更积极的贡献。