2025班主任师徒结对青少年成长指导合作协议.docx

甲方：XXX乙方：XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方：XXX

乙方：XXX

20XX

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RESUME

PERSONAL

2025班主任师徒结对青少年成长指导合作协议

本合同目录一览

1.1合作双方基本信息

1.2合作目的与意义

1.3合作期限

1.4合作内容

1.4.1师徒结对方式

1.4.2青少年成长指导方案

1.4.3双方权利与义务

1.5指导对象及范围

1.6指导内容与方法

1.7合作双方沟通机制

1.8合作成果评估

1.9合作经费及使用

1.10合作期限届满后的处理

1.11违约责任

1.12争议解决

1.13合同生效与解除

1.14合同附件

第一部分：合同如下：

第一条合作双方基本信息

1.1.1师傅方：

姓名：__________

性别：__________

年龄：__________

职务：__________

联系电话：__________

电子邮箱：__________

1.1.2徒弟方：

姓名：__________

性别：__________

年龄：__________

学号：__________

班级：__________

联系电话：__________

电子邮箱：__________

第二条合作目的与意义

2.1合作目的

本合同旨在通过师徒结对的方式，促进班主任与青少年学生的共同成长，提高班主任的教育教学水平，助力青少年学生的全面发展。

2.2合作意义

2.2.1提升班主任的教育教学能力

2.2.2促进青少年学生的身心健康成长

2.2.3推动学校教育教学质量的提高

第三条合作期限

3.1合作期限自本合同签订之日起至__________年__________月__________日止。

第四条合作内容

4.1师徒结对方式

4.1.1师傅方负责对徒弟方的教育教学工作进行指导，包括课堂教学、班级管理、学生辅导等方面。

4.1.2徒弟方应主动向师傅方请教，积极参与各项教育教学活动。

4.2青少年成长指导方案

4.2.1师傅方根据徒弟方的情况，制定针对性的成长指导方案。

4.2.2指导方案应包括学业指导、心理健康指导、综合素质培养等方面。

4.3双方权利与义务

4.3.1师傅方权利与义务

（1）有权对徒弟方的教育教学工作进行监督和指导；

（2）有权了解徒弟方的成长情况，提出建议和意见；

（3）有义务为徒弟方提供必要的帮助和支持。

4.3.2徒弟方权利与义务

（1）有权向师傅方请教教育教学问题；

（2）有权要求师傅方对自身成长进行指导；

（3）有义务积极配合师傅方的指导工作，认真完成各项教育教学任务。

第五条指导对象及范围

5.1指导对象为徒弟方，包括学业、心理、生活等方面。

5.2指导范围包括：

5.2.1学业指导：包括学习方法、学科知识、考试技巧等；

5.2.2心理健康指导：包括情绪管理、人际关系、压力应对等；

5.2.3综合素质培养：包括社会实践、兴趣爱好、团队合作等。

第六条指导内容与方法

6.1指导内容：

6.1.1学业指导：针对徒弟方的学科薄弱环节进行辅导，提高学习成绩；

6.1.3综合素质培养：引导徒弟方参与各类活动，提高综合素质。

6.2指导方法：

6.2.1定期交流：师傅方定期与徒弟方进行面对面交流，了解徒弟方的成长情况；

6.2.2课堂观摩：徒弟方观摩师傅方的课堂教学，学习教学方法和技巧；

6.2.3作业辅导：师傅方对徒弟方的作业进行批改和指导，提高作业质量；

6.2.4心理咨询：师傅方为徒弟方提供心理咨询，帮助其解决心理问题。

第八条合作双方沟通机制

8.1沟通方式

8.1.1定期会议：师傅方与徒弟方每月至少召开一次会议，讨论教育教学问题及成长指导事宜。

8.1.2随时沟通：双方可通过电话、短信、电子邮件等方式进行随时沟通。

8.2沟通内容

8.2.1教学计划与实施情况；

8.2.2学生表现与成长进步；

8.2.3遇到的问题与困难；

8.2.4双方对合作效果的反馈。

第九条合作成果评估

9.1评估方式

9.1.1定期评估：每学期末对徒弟方的学业成绩、心理素质、综合素质等方面进行评估。

9.1.2终期评估：合作期限结束时，对合作成果进行全面评估。

9.2评估标准

9.2.1学业成绩：以学期成绩、学年成绩为依据；

9.2.2心理素质：以心理测试结果、学生自评、他人评价为依据；

9.2.3综合素质：以学生参与活动的情况、社会实践经历、团队合作能力为依据。

第十条合作经费及使用

10.1经费来源

合作经费由双方协商确定，可来源于学校、企业赞助或其他