足球选项教学：提高队员向后场回传转移换边的能力 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球选项教学：提高队员向后场回传转移换边的能力说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：足球选项教学：提高队员向后场回传转移换边的能力

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球向后场回传转移换边的练习，学生能够提升足球技能，增强团队合作意识，培养良好的运动习惯和积极向上的体育精神，同时培养学生在面对挑战时的决策能力和执行力。

重点难点及解决办法

重点：向后场回传转移换边的技巧和时机把握。

难点：队员间的默契配合和传球准确性。

解决办法：

1.重点：通过示范和分解动作，让学生掌握正确的传球姿势和步伐，强调脚内侧触球的重要性。

2.难点：组织小组练习，让学生在实战中提高传球准确性，教师适时给予反馈和指导。

3.突破策略：设置障碍物练习，提高学生的传球意识和反应速度；采用游戏化教学，激发学生的兴趣，增强团队协作。

4.针对默契配合，组织团队讨论，让学生学会观察队友位置，提高传球时的预判能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合示范和视频分析，详细讲解向后场回传转移换边的技巧和策略。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟比赛场景，练习传球时机和队友配合。

3.利用游戏教学法，如“传球接力赛”，激发学生的参与热情，提高传球准确性。

4.使用多媒体教学，展示专业运动员的回传技巧，帮助学生直观理解动作要领。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示足球比赛视频片段，特别是向后场回传转移换边的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

-提问：“同学们，你们在足球比赛中遇到过需要向后场回传转移换边的情况吗？我们应该注意哪些技巧？”

-引导学生思考并简要介绍本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师详细讲解向后场回传转移换边的动作要领，包括站位、步伐、触球部位和传球时机。

-示范正确的动作，强调脚内侧触球和身体协调的重要性。

-学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习，每组学生进行向后场回传转移换边的实战演练。

-设置障碍物，增加练习难度，提高学生的传球准确性和速度。

-教师组织小组比赛，让学生在游戏中提高技能。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调向后场回传转移换边在足球比赛中的重要性。

-学生分享自己在练习中的心得体会，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习，要求学生与家长一起观看专业足球比赛，记录下比赛中的向后场回传转移换边案例，并分析其成功原因。

-要求学生下周课前进行分享，提高学生的观察能力和分析能力。

-鼓励学生在课后加强个人练习，提高足球技能。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球技巧与战术分析》：这本书详细介绍了足球的基本技巧和战术运用，包括传球、接球、射门等，对于学生深入了解足球技术和战术有很大的帮助。

-《足球训练教程》：该书针对不同年龄和水平的球员，提供了系统的训练方法和练习方案，适合学生根据自己的实际情况进行课后自学。

-《足球规则解读》：了解足球比赛规则对于提高学生的比赛意识和自我保护意识至关重要，这本书可以帮助学生更好地理解比赛规则。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看足球比赛视频，特别是专业联赛中的向后场回传转移换边案例，分析成功和失败的原因，提高自己的足球战术意识。

-组织学生进行小组讨论，分享自己在学习足球技巧和战术方面的心得体会，通过交流提高自己的足球素养。

-鼓励学生参加学校或社区组织的足球比赛，将所学知识运用到实际比赛中，提高实战能力。

-引导学生关注足球领域的必威体育精装版动态，如新技术、新战术的运用，以及国内外足球明星的成长经历，激发学生的学习兴趣。

3.实践活动设计：

-设计“足球战术演练”活动，让学生在模拟比赛中运用向后场回传转移换边的战术，提高团队协作和战术运用能力。

-开展“足球知识竞赛”，通过问答形式检验学生对足球规则、技巧和战术的理解，增强学习效果。

-组织“足球故事会”，让学生讲述自己喜欢的足球故事，培养对足球文化的热爱。

4.课外阅读推荐：

-《足球哲学》：通过足球这一载体，探讨人生哲学和团队合作的重要性。

-《足球的故事》：了解足球的历史和发展，感受足球文化的魅力。

-《足球英雄》：介绍足球历史上的著名球员和他们的故事，激发学生对足球运动的热爱。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

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