部编版语文一年级下册快乐读书吧：读读童谣和儿歌（课件）.pptx

（快乐读书吧）读读童谣和儿歌统编版语文一年级下册

素养分析【文化自信】热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。【语言应用】创设浓厚的读书氛围，激发学生对童谣和儿歌的兴趣，初步培养学生课外独立阅读童谣和儿歌的良好习惯。【思维能力】在课文内容的理解中，继续让学生感受童年的乐趣。【审美创造】具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力，教育学生保护环境，关爱生命。

课时目标【学习目标】1.通过对话交流的情境，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于分享自己的书籍。2.激发学生阅读兴趣，培养乐读童谣和儿歌类书籍的习惯。【学习重点】引发学生对童谣和儿歌读物的兴趣。引导学生展示自己的阅读成果。【学习难点】

欣赏儿歌导入新课学习任务一

儿歌导入同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听好吗？

知识链接你知道什么是童谣吗？让我们一起走进童谣的世界吧！童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。（因为大多数童谣是民间口头流传较多，具体作者不详，所以不标作者。）童谣主要有两个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，贴近生活，孩子们感兴趣。

知识链接你知道哪些关于童谣和儿歌的书籍吗？

理解内容读读背背学习任务二

阅读童谣这是一首广为流传的童谣,把晃动的摇篮想象成摇动的小船，一摇摇到外婆家，外婆给“我”拿好吃的东西，节奏明快，想象力丰富。摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。yáoyáoyáoyìyáoyáodàowàipóqiáowàipójiàowǒhǎobǎobaotángyìbāoguǒyìbāoháiyǒubǐngérháiyǒugāoyáoyaochuán

阅读童谣带上动作读一读，要读得活泼愉快！同桌互读，读准字音。摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。yáoyáoyáoyìyáoyáodàowàipóqiáowàipójiàowǒhǎobǎobaotángyìbāoguǒyìbāoháiyǒubǐngérháiyǒugāoyáoyaochuán

阅读童谣摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。yáoyáoyáoyìyáoyáodàowàipóqiáowàipójiàowǒhǎobǎobaotángyìbāoguǒyìbāoháiyǒubǐngérháiyǒugāoyáoyaochuán读完后，你发现了什么吗？最后一个字的韵母都有“ao”，读起来朗朗上口！请你再读一遍，注意读好押韵的字。

阅读儿歌同学们，你们见过小刺猬吗？下面我们来阅读一首有关小刺猬的儿歌。这首童谣我背过，我还会背其他的童谣:“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”

初读课文小刺猬理发小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。鲁兵shìgèxiǎowáwaxiǎocìweiqùlǐfàchāchāchāchāchāchālíwántóufaqiáoqiaotābúshìxiǎocìweixiǎocìweilǐfàlǔbīng拍手读一读,注意第二行的“嚓”要有节奏。说一说你喜欢这两首童谣和儿歌吗？为什么？

初读课文这是一首富有童趣的儿歌，讲述了小朋友去理发的故事。小娃娃的头发太长了,像个小刺猬一样，理完发大家才发现原来不是小刺猬，而是一个小娃娃。儿歌告诉我们要勤理发,讲卫生。这首儿歌风趣幽默，贴近儿童生活。

练习背诵试着背一背这两首童谣。你还可以用家乡的话——方言试着和同桌互背噢！

展示大会交流分享学习任务三

展示大会展示自己课外读过的童谣或儿歌，分享给全班同学听。

展示交流我来背一首童谣:小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，看你下来不下来。我喜欢你的书，我们可以换书看吗？

展示交流你从同学的图书中读到什么有趣的童谣、儿歌？挑选其