学生防火意识培养课件.pptVIP

学生防火安全教育：提高防火意识，守护生命安全本课件旨在通过对学生进行防火安全教育，帮助他们提升防火意识，掌握火灾预防和逃生技能，有效保障自身安全，守护生命安全。

课程目标和学习成果课程目标1.了解火灾的基本概念、起因和危害。2.掌握常见的火灾类型和预防措施。3.熟悉校园消防设施的使用方法。4.学习火场逃生自救方法。5.提高防火安全意识和责任感。学习成果1.能够识别火灾隐患并采取措施预防火灾发生。2.能够熟练使用消防设施灭火自救。3.能够在火灾发生时迅速、安全地逃生。4.能够积极参与消防安全实践活动。

火灾的基本概念火灾是指由于某种原因造成可燃物着火，并迅速蔓延，造成重大损失的现象。火灾是一种突发性事故，具有极强的破坏力，会导致人员伤亡、财产损失，甚至引发社会恐慌。

火灾的四大要素1可燃物：能燃烧的物质，如木材、纸张、油类等。2助燃物：助长燃烧的物质，通常是氧气。3着火源：能够引发燃烧的热源，如明火、电火花、摩擦热等。4燃烧条件：可燃物、助燃物和着火源三者必须同时存在，才能发生燃烧。

常见火灾类型概述A类火灾可燃固体物质引起的火灾，如木材、纸张、布料等。B类火灾可燃液体物质引起的火灾，如汽油、柴油、酒精等。C类火灾可燃气体物质引起的火灾，如天然气、煤气、乙炔等。D类火灾金属引起的火灾，如镁、钛、钾等。

校园火灾事故案例分析案例一：宿舍电器短路某高校学生宿舍，由于电器线路老化短路，引发火灾，造成多人受伤，财产损失惨重。案例二：实验室化学品泄漏某中学实验室，由于化学品管理不善，发生泄漏并引发火灾，导致实验室严重损坏。案例三：学生违规使用明火某小学学生，在校园内违规使用明火，引发草坪火灾，险些造成人员伤亡。

家庭火灾事故案例分析案例一：燃气泄漏爆炸某居民家中，燃气泄漏引发爆炸，造成房屋倒塌，多人伤亡。案例二：电器使用不当某家庭使用电器时不当，导致电器短路引发火灾，造成财产损失。案例三：烟头未熄灭某居民家中，烟头未熄灭引发沙发着火，造成火灾事故。

火灾的主要起因电气故障电线老化、线路超负荷、电器短路等。明火使用不慎燃放烟花爆竹、使用蜡烛、香火等。燃气泄漏燃气管道老化、连接不牢固、使用不当等。吸烟乱扔烟头、未熄灭烟头等。

电气火灾的危险性电气火灾是生活中常见的火灾类型之一，其危害性极大。电线老化、线路超负荷、电器短路、使用劣质电器等都可能导致电气火灾。电气火灾往往发生突然，且蔓延迅速，容易造成人员伤亡和财产损失。

电器使用安全守则1选购合格电器购买正规厂家生产的合格电器，并注意查看产品质量认证。2定期检查线路定期检查电源线、插座等是否老化、破损，及时更换。3避免超负荷使用避免在一个插座上同时使用多个大功率电器，防止线路超负荷。4使用前检查插头使用电器前，检查插头是否完好，避免接触不良或短路。5远离潮湿环境避免将电器放置在潮湿的环境中，防止触电或短路。6使用完毕后切断电源使用电器完毕后，及时切断电源，避免长时间通电引发火灾。

厨房用火安全要点燃气灶使用使用燃气灶时，要保持通风，并注意火苗大小和燃气阀门开关。烹饪时人勿离烹饪时，人不能离开，防止锅中油温过高引发火灾。使用易燃物品使用易燃易爆物品时，要远离火源，并注意安全操作。及时清理油渍及时清理灶台和油烟机上的油渍，防止油渍堆积引发火灾。正确使用灭火器厨房应配备灭火器，并学习使用灭火器的正确方法。

易燃易爆物品识别燃气罐燃气罐是一种常见的易燃易爆物品，应妥善保管，远离火源。打火机打火机也属于易燃易爆物品，使用后应及时盖上盖子，防止意外发生。烟花爆竹烟花爆竹具有极大的危险性，禁止在居民区燃放，应到指定区域燃放。

火灾隐患排查方法定期巡查定期对教室、宿舍、实验室等场所进行安全巡查，排查火灾隐患。仔细观察仔细观察电线、插座、燃气管道、消防设施等是否完好。询问了解询问学生和工作人员，了解是否存在火灾安全隐患。记录整改将发现的火灾隐患进行记录，并及时采取措施进行整改。

日常防火检查清单电器使用情况是否符合安全规范？是否超负荷使用？是否定期检查？燃气使用情况是否定期检查管道是否泄漏？是否使用合格的燃气灶？是否规范使用燃气？消防设施情况灭火器是否完好有效？消火栓是否完好？烟雾报警器是否正常？安全通道情况安全通道是否畅通无阻？安全出口指示标识是否清晰？是否定期检查？其他是否存放易燃易爆物品？是否乱扔烟头？是否违规使用明火？

消防设施基础知识灭火器灭火器是一种常用的消防器材，能够快速扑灭初起火灾。消火栓消火栓是固定式消防设施，能够连接水源进行灭火。烟雾报警器烟雾报警器能够在火灾发生时发出警报，提醒人们及时逃生。防火门防火门能够阻挡火势蔓延，为人们逃生争取时间。

灭火器的种类介绍1水基灭火器：适用于A类火灾，如木材、纸张等。2泡沫灭火器：适用于A类和B类火灾，如油类火灾。3干粉灭火