人教PEP版英语六年级下册Unit 4 Then and now集体备课教案（6课时）.docxVIP

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人教PEP版英语六年级下册Unit4Thenandnow集体备

课教案(6课时)

主备人

辅备人

上课时间

课时

共6课时

审核人

单元主题

本单元教学内容为人教版英语六年级下册第四单元，属于人与自我“人与社会。主题是关于健康文明的生活方式，自信乐观，悦纳自我，个人感受与见解，科学技术改变生活”,内容是围绕今昔变化这一话题展开。

单元子主

题及课时

安排

T

Thenandnow(正确看待生活变化)

认识环境的今昔变认识人物的今昔变化正确看待生活中的化变化，努力适应

PartBLetstryLetstalk

PartCLetscheck

PartBLetsleamListen,

PartALetstryLetstalk

Letswrapitup

PartALetslearnFind

PartBReadandwrite

学情分析

六年级学生对于学校、外貌、性格、爱好的话题并不陌生，他们已在五年级学习过一些与外貌、性格、能力相关的单词，

为本单元话题的学习提供了一定的基础。但是，他们对周围环境的改变以及自身的变化并不敏感，并且对于如何使用动词过去时态进行描述比较陌生。因此，应主动引导学生主动了解个人的成长，环境的变化，社会的发展以及其中的关联，让其接纳的自己的变化，初步形成紧跟社会发展的意识。

单元教材分析

本单元为PEP小学英语六年级下册Unit4Thenandnow

本单元的教学重点在于让学生学会使用过去和现在两种时态进行

对比描述，并能熟练地将其运用在实际生活中，会用所学词汇及句

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型谈论或描述对比事物和人物的今昔，使学生在真实的英语语言情境中更好地感知、体验和操练。

1.掌握一般过去时及therebe句型过去时的基本用法。

2.能听、说、读、写Letslearn中黑体部分的内容和Readandwrite

中要求的内容。

3.能够听、说、读PartA、PartB部分Letslearn、Letstalk中的单

词和句子。

单元总

单元总

4.能在语境中，与同伴交流并介绍场所和自身的变化。

目标

目标

5.鼓励学生将自己的烦恼、恐惧讲述给父母，释放内心的压力，保

持身心健康。

6.能够回顾生活中的经历、体验并表达情感状态。

7.能在语篇中捕捉不同类型的信息，提炼文章的主旨大意，并进行

简单的推理。

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Unit4Thenandnow第1课时

课时内容

PartALetstryLetstalk

上课时间

审核人

教材分析

本课时是人教版六年级下册第四单元第一课时。围绕“学校今

昔的变化”展开话题，通过吴斌斌和爷爷、爸爸参观学校校史展览

情景展开，让学生感知句型“Therewas/were(no/not)..in.../Now,thereis/are...in…”的语义及语用情景。在学习新知的过程中，引导学生整体感知对话，让学生在具体的情景中有话想说，从而对语言进行对

话和运用，并发展和训练学生的创造性思维。

教学目标

1.能够理解新词汇star、easy、Internet、lookup的意思，并能正确发音。

2.能在情景中运用句型Therewas/were(no/not)...in.…/Now,thereis/are...in….”句型谈论某地过去和现在的情况。

3.能够听懂会说会表演Mainscene和A.Letstalk部分的内容，继续学习对过去事件的描述，了解英语中动词过去式的用法。

4.能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极地思考和大胆的创新，提高自主学习能力。

教学重难点

重点：

1.能在实际语境中运用重点句型“Therewas/were(no/not)...in../Nowthereis/are...in….”谈论某地过去和现在的情况。

2.能够表演并内化Mainscene和A.Letstalk部分的交际内容。难点：能够运用所学句型描述事物过去与现在的变化。

教具准备

PPT课件、课文录音、视频、教师图片等。

教学过程

个性修改

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Step1:Warmingup

1.Letssing.

教师播放本单元歌曲“Changesinme”学生跟唱。2.Lookandtalk

播放欢快的音乐，教师出示某班级的教室图片，并贴到黑板上，让学生分组运用therebe句型讨论这间教室陈设。并分组进行分