六年级下册语文暑假衔接知识讲解与训练 六 文言文阅读（人教部编版，含答案）.docx

部编版六年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练

专题六文言文阅读

例题1文言文阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1.读小古文完成填空。

人物

观点

现象

依据

一儿

日始出时去人近，而日中时远

远者小而近者大

一儿

日初出沧沧凉凉

及其日中如探汤

两小儿分别从两个角度表达自己的观点：一儿以____的角度，一儿则以____的角度。两小儿“辩日”有理有据，可见他们是_______的孩子。

2.听了两小儿的话，孔子会怎么回答呢？写一写。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

孔子笑曰：________________________________。

3.文言文篇幅短小，事中见理。我们六年级学过的《书戴嵩画牛》告诉我们__________的道理；《学弈》则告诉我们________的道理。

1.【答案】日初出远，而日中时近日初出大如车盖，及日中则如盘盂近者热而远者凉视觉（远近）触觉（冷热）聪明

【解析】本题考查学生对信息提取的能力。根据原文内容进行翻译。两小儿分别表达了自己的观点以及依据，根据此内容进行填空即可。

2.【答案】我确实不如你们如此爱思考呀！

【解析】本题考查学生的语言表达能力。孔子笑着说的话，可以是夸奖的话，做到语句通顺即可。

3.【答案】要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像，不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。做事必须专心致志，不能三心二意。

参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。

一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”

另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。

一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”

例题2（预习·七年级上册第一单元）诗词理解。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（）。

A.这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。

B.诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们领略到了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

C.这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。

D.“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。

2.诗人在诗中借大海的雄伟壮丽之景，抒发了______。

1.【答案】C

【解析】“通篇以写实的手法”错。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写。故选C。

2.【答案】统一中原建功立业的远大抱负

【解析】考查对诗歌思想感情的把握。这首诗写景由近及远，由实到虚，动静结合，虚实并用，层次分明，状尽大海浩淼无垠、吞吐日月的宏大气势，实际上是极写诗人那如“沧海”般的情怀，抒发了诗人决心消灭所有残敌，誓统中国的壮志豪情。

1.阅读短文，完成练习。

师旷论学

晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”……师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛③之明。炳烛之明，熟与④昧行⑤乎？”平公曰：“善哉！”

——（出自《说苑》，有删减）

注释：①[晋平公]春秋时晋国的国君。②[问于师旷]对师旷提问。师旷，晋国大夫，博学多才。③[炳烛]点亮蜡烛（或火把）。④[孰与]比……怎么样。⑤[昧行]在黑暗中走路。

（1）仔细读文中划“﹏﹏﹏”的语句，完成下列问题。

①炳烛之明，孰与昧行乎？”这句话的意思是：__________________

②由此，可以看出师旷对晋平公“七十欲学”的态度是（）。

A.不赞成，觉得他年纪太大了。B.赞成，觉得学比不学好。

（2）文中师旷连用三个比喻，把_______比作________，把_______比作_______，把老而好学比作炳烛之明，意在说明____