部编版语文一年级下册识字3. 小青蛙（第2课时）（课件）.pptx

（第二课时）识字3.小青蛙统编版语文一年级下册

素养分析(文化自信)热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，图文结合，认识本课的12个生字，会写本课的6个生字。(语言运用)通过朗读、识字、组词造句等活动，让学生积累生字词，初步掌握运用语言文字进行交流表达的能力，如用所学形声字组词、说句子。(思维能力)在发现形声字规律的过程中，培养学生的观察、比较、归纳能力，引导学生进行逻辑思维，如分析“青”字族汉字形旁与字义的联系。(审美创造)了解青蛙对庄稼的益处，渗透保护动物、爱护自然的观念，增强学生对人与自然和谐共生的理解与传承意识。

课时目标【学习目标】1.正确、流利并有感情地朗读课文，识字巩固。2.感知课文内容，让学生加强爱护动物、保护青蛙的观念。【学习重点】了解字族特点，通过识字体现汉字的趣味性，培养学习汉字的兴趣。让学生懂得要爱护动物、保护青蛙，有自觉保护青蛙的意识。【学习难点】

趣味游戏巩固旧识学习任务一

趣味导入青蛙的家我能把青蛙宝宝送回家眼睛保护友情生病害虫青蛙晴朗请问做事让路

青qīng小青蛙清qīng河水清晴qíng天气晴睛jīng大眼睛情qíng好事情请qǐng说声请读一读

精读课文深入理解学习任务二

自由朗读《小青蛙》注意有三句话哦！第1句第2句第3句注意：事情和眼睛带有轻声，要读得又轻又短。

指导朗读小青蛙注意标红的六个字的读音哦！你知道在哪里停顿吗？分组赛读。河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

词语积累河水清清________，小小青蛙________。____________吃害虫，做了不少________。请你爱护________，好让禾苗________。小青蛙天气晴大眼睛保护禾苗好事情不生病小青蛙自由练习读一读。你真棒！

理解文意蝗虫保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。这里的保护指小青蛙把害虫消灭了，禾苗因此健康成长。你能用“保护”说一句话吗？害虫是对人类有害的昆虫。

理解文意请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。这句话呼吁大家保护小青蛙，因为小青蛙能吃害虫，让禾苗不生病，禾苗长得好，农民就会获得大丰收。思考一下，为什么要爱护青蛙？

课外拓展提升素养学习任务三

知识拓展你了解我吗？歌唱家捉虫小能手伪装高手运动健将青蛙是?

知识拓展所以，我们要保护小青蛙！我们为什么要保护小青蛙？1.成年青蛙一天能吃60多只害虫，一年大约能吃21900只害虫!2.青蛙能保护庄稼和蔬果，是农民伯伯的好帮手！

想一想在生活中，你还见到哪些带“青”的字？蜻蜓蜻小精灵精

夸一夸青蛙青蛙你真棒，你是__________，田野需要你。青蛙青蛙你真棒，你是__________，唱歌真好听。青蛙青蛙你真棒，你是__________，大家喜欢你。捉虫能手谢谢你喜欢我！春天歌唱家农民好帮手

动物乐园还有很多的动物也需要保护！我们的国宝大熊猫捉害虫的啄木鸟

主题归纳这是一首儿歌形式的字族识字韵文，讲述了青蛙的外形和本领，号召我们爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、睛、晴”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，体现了汉字的趣味性。

随堂小测眼保害请病气青生一、把生字宝宝送回家。上下结构左右结构独体字半包围结构

随堂小测睛情清晴请今天，天气（）朗，小兔子的心（）很好！他想（）他的小伙伴绿青蛙一起去钓鱼。他们来到（）澈的池水旁，看到池塘里的鱼儿在欢快地游泳，偶尔一两条小鱼冒出水面，吓得小兔子小眼（）一眨一眨的。晴情请清睛chè二、我会用。

随堂小测青包三、照样子，给下列字加上偏旁组成新字。清跑请情苞泡

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

课堂评价自我评价小组互评

课后作业1.把这首儿歌背诵给家长听。2.画一幅有关青蛙的画。

课程结束Thankyou