皇帝的新装正稿.pptVIP

安徒生;安徒生：;写作背景：

18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深炽热之中，封建统治阶级那么穷奢〔shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。;称职更衣圈定陛下勋章分外

头衔附和御聘滑稽骇人听闻;阅读课文,思考以下问题:;阅读课文,思考以下问题:;皇帝爱新装〔1〕引子

骗子做新装〔2-4〕开端

君臣看新装〔5-23〕开展

游行穿新装〔24-33〕高潮

揭穿假新装〔34-37〕结局;2、找出在故事情节开展中起着关键的作用的语句,并思考这句话有什么作用？;3、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。;思考;1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑劣？谁又是最可爱？

最可笑者??

皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪

最可恨者??

骗子：狡猾伪善

最卑劣者??

大臣：虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私

最可爱者??

孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳;２、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯？

;3、你怎样理解故事的内涵?;4、故事有什么教育意义与现实意义?;小结：

;无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑劣自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。;延伸小练笔;轻松一下