广东深圳市2025届高三“一模”作文“饥饿感”导写及范文赏析 .pdf

广东深圳市2025届高三一模作文饥饿感“导写及范文赏析

文题

阅读下面的材料，据要求写作。（满分60分）

〃就像饥饿的人扑在面包上，可看作对饥饿感的一种描述。在物质产品和精神产品

日益丰富的今天，饥饿感的缺乏是一件好事吗？

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

写作指导

针对这一道作文题，请你写一篇样文，同时对你所写的样文进行分层分析，从切合题

意、立意深度、篇章结构、文章材料的选择、语言表达等方面作出具体分析。尤其要指出

考场作文在适应快速构思、快速阅卷的〃应试环境的特殊性上你的样文具有怎样的〃优

势〃。最后，据评分标准给你的样文评分。

佳作展示：

保持饥饿感，不断前进

随着时代进步与科技发展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。在物质产品与精神

产品丰富的今天，我们往往感到满足。但依我之见，缺乏饥饿感未必是一件好事。

诚然，各种各样的物质产品和精神产品极大地满足了我们的生活需要，填补了许多空

白部分。功能齐全的扫地机器人让我们不再为做不完的家务烦恼；拍题软件解决我们在作

业上的困惑;虚拟伴侣的陪伴满足了精神需求……对满足感的渴求促使人们创造了丰富的产

品，为生活提供便利，不必再为吃穿苦恼，为被难题困扰而烦恼。精神产品和物质产品为

我们的物质与精神生活提供了多种多样的选择，提高了我们的生活质量，满足我们对美好

生活的渴求。

但是，在要求不断被满足的当下，饥饿感的过度缺乏并不是一件好事。缺乏饥饿感，

则会失去创造财富的动力。倘若人人都感到满足，科技与社会就无法进步，发展将停滞不

前。人工智能解决我们的困难与疑惑，帮我们做课件，写论文，这样的〃便利让我们缺

少对知识的渴求，对生活的思考，也使我们的创造力减弱。饥饿感就像饥饿的人扑在面包

上，过度的满足，就不会想要吃这块面包，不会想要获得新的学识。物理诺贝尔奖获得者

李政道年少时对物理的兴趣与对知识的渴望，促使他不断向前，寻求他所热爱的真理;探

月工程院士叶培建受美国“一片月亮〃的启发，励志发展中国探月事业，取得属于我们自

己的月球土壤...・•・正因为有饥饿感的驱动，我们才有前进的动力，才会对未来充满希望和憧

憬。

我们应当保持适当的饥饿感，不满足于现状，不断汲取新知识，不让繁杂的物质产品

束缚我们的手脚，不让参差的精神产品限制我们的思想。

物质产品和精神产品的丰富并不是我们的终点，我们应当适当使用这些产品，保持对

生活的饥饿感，与时俱进，开拓创新，在砥砺自我中创造人生价值，让物质和精神产品成

为我们攀上更高大楼的阶梯，做出更卓越的贡献！

已深度思考（用时23秒）

嗯，用户给了我一个挺复杂的任务，需要处理深圳高三调研考试的作文题。首先，我

需要仔细阅读题目，理解每个任务的要求。任务包括分析作文题、写样文并分析、评分学

生作文，以及提供改进建议。看起来用户希望帮助考生提高作文水平，所以我的回答需要

详细且有指导性。

首先，我要解析作文题目。材料中的“饥饿感〃是关键，需要明确其比喻意义，即对

物质或精神需求的渴望。题目问的是在物质和精神丰富的今天，缺乏饥饿感是否好。学生

需要讨论饥饿感的重要性，尤其是在当今社会。

接下来，分析作文题时，我需要教学生如何审题立意。要强调抓住关键词〃饥饿感

和〃缺乏是否好事，并结合当前社会背景。可能的结构是正反论证，讨论缺乏饥饿感的

影响，既有好处也有坏处，但重点可能放在坏处，因为题目暗示质疑缺乏是否好。

然后，写样文。要确保样文结构清晰，论点明确，例子恰当。比如，用李政道和叶培

建的例子说明饥饿感的重要性，同时提到过度依赖科技可能削弱创造力。分层分析时要指

出各部分如何切题，结构如何符合应试要求，比如开头点题，正反论证，总结提升。

评分部分，学生的作文需要按照标准分类。学生的作文结构基本正确，但可能存在论

点展开不够深入，例子不够具体，或者语言表达不够流畅的问题。需要指出这些不足，并

建议如何改进，比如增加更多具体例子，加强论证深度，优化语言。

在评分时，要注意内容、表达和发展等级。学生作文可能属于二类或三类，如果论点

明确但论证不够充分，或者例子不够贴切。需要详细指出哪里扣分，比如内容可能因为