粤教版 信息技术 必修 3.2.3 利用数值计算分析数据 说课稿.docx

粤教版信息技术必修3.2.3利用数值计算分析数据说课稿

一、设计思路

本节课以“粤教版信息技术必修3.2.3利用数值计算分析数据”为主题，通过结合实际案例，引导学生掌握数值计算的基本方法，提高数据分析能力。课程设计注重理论与实践相结合，通过小组合作、案例教学等方式，激发学生学习兴趣，培养学生的信息素养。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别和利用数值计算工具进行数据分析和问题解决；提升计算思维，通过编程实践增强逻辑推理和算法设计能力；发展数字化学习能力，让学生学会利用信息技术进行数据挖掘和可视化展示；增强信息安全意识，教育学生正确使用计算工具，保护数据安全。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前学习中已经接触了信息技术基础知识和简单的数据概念，对计算机操作有一定了解，具备基本的表格操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物有较高的好奇心，对数据分析和应用感兴趣。学生的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，部分学生偏好视觉和操作学习，而另一些学生则更喜欢通过理论学习和案例分析来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在数值计算和理解复杂数据模型时可能存在困难。此外，学生在数据分析过程中可能会遇到数据处理错误、算法设计不当等问题。同时，如何将抽象的数据转换为直观的图表进行展示，也是学生可能面临的一大挑战。针对这些问题，教师应通过实际操作示范、分组讨论等方式，帮助学生克服学习难点，提高学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例讲解数值计算的基本概念和原理，为学生提供系统的理论知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，激发学生思考和解决问题的能力。

3.实验法：引导学生通过实际操作，如编程实现数值计算，加深对知识点的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示数值计算案例，直观展示计算过程和结果。

2.在线教学平台：借助在线平台进行实时互动，提供练习和反馈，增强学生的学习体验。

3.实验软件：使用专业的数据分析软件，如Excel、Python等，让学生亲自动手进行数值计算和数据分析。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组关于销售数据的图表，提问学生如何从图表中获取有价值的信息。

2.提出问题：引导学生思考如何使用数值计算来分析这些数据，并提出问题：“你们知道如何利用数值计算来分析数据吗？”

3.引导学生回忆已学知识：简要回顾之前学习的数据处理和图表制作知识。

讲授新课（15分钟）

1.介绍数值计算的概念和重要性，讲解数值计算的基本方法。

2.以实例讲解如何运用数值计算分析数据，如计算平均值、中位数、众数等。

3.讲解如何使用Excel等工具进行数值计算，展示计算步骤和结果。

4.强调数值计算在数据分析中的重要作用，如预测、决策等。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每组提供一组数据，要求学生运用所学知识进行数值计算和分析。

2.小组汇报：每组选派代表汇报计算过程和结果，其他小组进行评价和补充。

3.教师点评：针对学生的计算和分析结果，给予点评和指导。

课堂提问（5分钟）

1.提问：让学生解释数值计算的基本概念和步骤。

2.提问：让学生举例说明数值计算在实际生活中的应用。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考数值计算在数据分析中的优势和局限性。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的观点和见解。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，强调数值计算在数据分析中的重要性。

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演数据分析专家，模拟实际数据分析场景，提高学生的实践能力。

2.案例分析：分析实际案例，让学生了解数值计算在数据分析中的应用。

教学双边互动（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何将数值计算应用于实际问题。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的观点和见解。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，强调数值计算在数据分析中的重要性。

1.回顾本节课所学内容，强调数值计算在数据分析中的重要性。

2.提出课后作业：让学生运用所学知识，对一组数据进行数值计算和分析。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

创新教学环节：5分钟

教学双边互动：5分钟

总计：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要表现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够熟练掌握数值计算的基本概念，如平均值、中位数、众数等，并能够运用这些概念对数据进行初步分析。

学生能够使用Excel等电子表格软件进行数值计算，如计算总和、平