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运篮球教案通用6篇

教案的编写应遵循教育学和心理学的基本原理，为了让教学更加

生动，教师可以在教案中加入多媒体素材，本店铺今天就为您带来了

运篮球教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

运篮球教案篇1

设计意图：

篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、

趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点

的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿

心理素质，促进了幼儿素质全面发展。

活动目标：

1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。

3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。

活动重难点：

重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。

难点：动作过程中，对球体的连续性控制。

活动准备：

器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。

场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

活动过程：

1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等

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简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现

追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择

让幼儿背对强光方向站立。

2、基本部分

（1）情景导入（可选择）：

可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能

否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。

师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，

如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！

用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。

（2）动作要领讲解示范

a.动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手

指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。

易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍

球力量时大时小等。

b.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意

力和学习兴趣。

（1）练习

a.在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加

拍球的次数。

b.分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据

个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质

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量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友

点评，老师最后做纠正指导。

c.拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍

球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。

3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，

每组第一个小朋友在老师开始口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮

球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下

篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击

掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率

先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，

整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。

运篮球教案篇2

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进

一步提高学生

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等

素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）开始部分（3分钟）

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1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）准备部分（6分钟）

学生熟悉球性练习