第11课《玩磁铁》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版.docx

第11课《玩磁铁》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课《玩磁铁》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版

设计思路

本课《玩磁铁》设计思路围绕一年级学生的认知特点，通过直观、生动的实验活动，引导学生探索磁铁的性质。课程内容与青岛版科学教材紧密相连，注重培养学生的观察、实验和思考能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

核心素养目标

1.培养学生观察、发现和记录科学现象的能力。

2.增强学生对磁铁性质的好奇心和探索欲望。

3.培养学生通过实验验证科学结论的实践能力。

4.提高学生合作交流、分享科学成果的合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-磁铁的性质：重点讲解磁铁的南北极、磁铁的同性相斥、异性相吸的特性，以及磁铁对铁、钴、镍等物质的吸引作用。

-实验操作：强调正确使用磁铁进行实验，如如何将磁铁放置在纸上，如何观察磁铁吸引铁钉的过程。

2.教学难点

-磁铁的南北极判断：难点在于帮助学生理解并掌握如何通过实验判断磁铁的南北极。

-磁场的存在：难点在于让学生理解磁铁周围存在看不见的磁场，并能通过实验现象来感知磁场的作用。

-磁性物质的识别：难点在于如何通过观察磁铁与其他物质的相互作用，识别哪些物质具有磁性。

教学资源

-硬件资源：磁铁、铁钉、铁片、小铁球、磁力玩具、磁性黑板、磁性地图

-软件资源：磁铁性质教学课件、磁铁实验视频

-课程平台：科学实验室、班级学习平台

-信息化资源：在线科学实验指导、磁铁知识科普网站

-教学手段：实物展示、小组合作实验、多媒体演示

教学过程

一、导入新课

1.老师手持一块磁铁，向学生们展示：“同学们，今天我们要学习一种神奇的东西——磁铁。请大家看，这块磁铁有什么特别的地方呢？”

2.学生们观察磁铁，积极回答：“磁铁能吸引铁钉！”

3.老师肯定学生的回答，并引入新课：“今天，我们就来一起探索磁铁的奥秘。”

二、新课讲授

1.磁铁的性质

-老师引导学生观察磁铁，提问：“磁铁的两端有什么不同？”

-学生回答：“一端是红色的，一端是蓝色的。”

-老师解释：“红色的一端叫南极，蓝色的一端叫北极。磁铁的南极和北极是成对出现的。”

-老师演示磁铁的异性相吸和同性相斥的现象，让学生直观感受磁铁的性质。

2.磁铁的实验

-老师准备实验材料：磁铁、铁钉、铁片、小铁球、磁力玩具等。

-学生分组进行实验，观察磁铁吸引铁钉、铁片、小铁球等现象。

-老师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

3.磁场的存在

-老师提问：“磁铁的周围有什么？”

-学生回答：“有磁场。”

-老师解释：“磁场是看不见的，但我们可以通过实验来感知它的存在。”

-老师演示磁铁在磁场中的运动，让学生了解磁场的性质。

4.磁性物质的识别

-老师提问：“哪些物质具有磁性？”

-学生回答：“铁、钴、镍等物质具有磁性。”

-老师解释：“我们可以通过磁铁来测试物质是否具有磁性。”

-老师演示磁铁吸引不同物质的现象，让学生学会识别磁性物质。

三、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容：“今天我们学习了磁铁的性质、实验、磁场和磁性物质的识别。”

2.老师总结：“磁铁是一种神奇的东西，它具有许多有趣的特点。希望大家课后能够继续探索磁铁的奥秘。”

四、课后作业

1.老师布置作业：“请同学们回家后，用磁铁测试家中物品是否具有磁性，并记录下来。”

2.老师强调：“通过这次作业，希望大家能够巩固所学知识，提高观察和实验能力。”

五、教学反思

1.本节课通过实验、演示等多种教学手段，让学生直观地了解了磁铁的性质和磁场的作用。

2.在实验过程中，老师注重引导学生观察、思考，培养学生的科学素养。

3.课后作业的设计旨在巩固所学知识，提高学生的实践能力。

知识点梳理

1.磁铁的基本概念

-磁铁是一种具有磁性的物质，其两端分别称为南极和北极。

-磁铁能够吸引铁、钴、镍等磁性物质。

2.磁铁的性质

-磁铁的异性相吸、同性相斥：磁铁的南极和北极相互吸引，而同名磁极相互排斥。

-磁铁的极性：磁铁的两端分别具有南极和北极，这是磁铁的基本特性。

-磁铁的磁场：磁铁周围存在磁场，磁场能够对磁性物质产生作用。

3.磁铁的实验

-磁铁吸引铁钉、铁片、小铁球等磁性物质。

-通过实验观察磁铁的吸引力和排斥力。

-磁铁在磁场中的运动，如指南针的指向。

4.磁场的特性

-磁场是看不见的，但可以通过实验现象来感知。

-磁场对磁性物质有作用力，如指南针指向地球的磁北极。

-磁场可以传递能量和信息。

5.磁性物质的识别

-通过磁铁的