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通过实践活动促进小学生数学理解能力论文

摘要：本文以实践活动为出发点，探讨了如何通过实践活动促进小学生数学理解能力的提升。通过分析实践活动的内涵、价值及其在小学数学教学中的应用，提出了一系列具体可行的策略，旨在为小学数学教育提供有益的参考。

关键词：实践活动，小学生，数学理解能力，教学策略

一、引言

（一）实践活动的内涵与价值

1.实践活动的内涵

实践活动是指学生在教师的指导下，通过实际操作、探索、发现和解决问题等方式，培养自身能力、提高综合素质的一种教学方法。在小学数学教学中，实践活动具有丰富的内涵，包括动手操作、观察发现、合作交流等多个方面。

2.实践活动的价值

（1）提高学生的数学兴