图形的认识 测量（说课稿）-2023-2024学年数学六年级下册苏教版.docx

图形的认识测量（说课稿）-2023-2024学年数学六年级下册苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：图形的认识测量

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展学生的空间观念，培养学生对几何图形的直观感知和抽象思维能力。

2.培养学生运用测量工具的技能，提高学生的动手操作能力和数据收集分析能力。

3.培养学生的数学应用意识，让学生学会将数学知识应用于解决实际问题。

4.培养学生的合作交流能力，通过小组合作学习，促进学生之间的交流与分享。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解平面图形的面积和周长的概念。

-能够运用适当的测量工具，如尺子、直尺、量角器等，测量简单图形的尺寸。

-掌握计算长方形、正方形、三角形等基本图形面积和周长的方法。

-举例：例如，通过实际测量长方形的长度和宽度，引导学生计算长方形的面积。

2.教学难点：

-理解面积和周长的概念，并区分它们在实际应用中的区别。

-正确使用测量工具，尤其是在测量不规则图形时，如何选择合适的工具。

-应用公式计算复杂图形的面积，如不规则图形的分割和组合。

-举例：在计算不规则图形的面积时，学生可能难以理解如何将图形分割成规则的几何形状，然后分别计算它们的面积，再将这些面积相加。教师需要引导学生通过实际操作和图形变换来理解这一过程。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍基本概念和定义，确保学生对面积和周长的基本概念有清晰的理解。

2.实验法：通过实际操作，如使用尺子测量图形尺寸，让学生体验测量过程，增强实践能力。

3.讨论法：鼓励学生在小组内讨论测量结果，培养学生的合作和交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图形和公式，直观展示面积和周长的计算过程。

2.互动软件：使用几何软件让学生模拟测量和计算，提高学习的趣味性和互动性。

3.教学模型：使用教具模型展示几何图形，帮助学生直观理解空间概念。

教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台前，面带微笑地望着全班同学）

同学们，今天我们要学习的是《图形的认识测量》这一课。在我们日常生活中，图形无处不在，它们构成了我们周围的世界。那么，你们知道什么是图形吗？它们有什么特点呢？今天，我们就一起来探究这个问题。

（学生举手发言，教师认真倾听并记录）

二、新课讲授

1.引入概念

（教师板书：图形）

同学们，图形是由直线和曲线构成的封闭平面或空间形状。在数学中，我们主要研究平面图形，如长方形、正方形、三角形等。

2.认识基本图形

（教师展示PPT，展示长方形、正方形、三角形等基本图形）

同学们，请看屏幕上的图形，这些图形有什么共同点呢？它们都是由直线和曲线构成的封闭形状。接下来，我们来认识一下这些基本图形。

（学生观察并回答）

3.测量图形尺寸

（教师展示PPT，展示尺子、直尺等测量工具）

同学们，想要知道图形的尺寸，我们需要使用测量工具。请看屏幕上的这些工具，它们分别是尺子、直尺和量角器。接下来，我们来学习如何使用这些工具测量图形的尺寸。

（教师示范测量方法，学生跟随学习）

4.计算图形面积和周长

（教师展示PPT，展示面积和周长的计算公式）

同学们，我们已经学会了如何测量图形的尺寸，接下来，我们来学习如何计算图形的面积和周长。请看屏幕上的公式，长方形的面积是长乘以宽，周长是长和宽的和的两倍；正方形的面积是边长的平方，周长是边长的四倍；三角形的面积是底乘以高除以二，周长是三边之和。

（学生跟随教师一起计算）

5.应用实践

（教师展示PPT，展示实际生活中的应用场景）

同学们，我们学习了图形的面积和周长，那么它们在实际生活中有什么应用呢？请看屏幕上的这些图片，这些场景中都用到了我们今天学习的知识。

（学生观察并思考）

三、课堂练习

1.完成课本练习题

（教师分发练习题，学生独立完成）

同学们，请看课本上的练习题，完成这些题目，巩固我们今天所学的知识。

2.小组合作探究

（教师将学生分成小组，每组讨论一个与图形测量相关的问题）

同学们，现在我们进行小组合作探究。每组讨论一个问题，并尝试解决问题。讨论结束后，每组派一名代表向全班同学汇报。

四、课堂小结

（教师站在讲台前，总结本节课的内容）

同学们，今天我们学习了图形的认识、测量、面积和周长的计算。希望大家能够掌握这些知识，并将其应用于实际生活中。

五、布置作业

1.完成课本课后练习题

2.观察生活中常见的图形，思考它们的面积和周长是如何计算的

（教师微笑着向全班同学挥手告别）

拓展与延伸

1.《生活中的几何》

-阅读内容：这本书以图文并茂的形式介绍了几何图形在生活中的应用，