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第一季度四年级教师工作总结

Summaryoffourthgradeteachersworkinthefirstquarter

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-001076

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

季度工作总结

第一季度四年级教师工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

以下《第一季度四年级教师工作总结》由工作总结网季度工作总结频道为您

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一、传统教学观念根深蒂固。

正如马克思所言：“一切已死的先辈们的传统，像梦魇一样纠缠着活人的头

脑。”在传统教育、应试教育观念长期影响下的语文教师，一时很难摈弃旧观念

的痼疾，尤其是职业学校的语文教师，片面强调语文课的工具性，以知识为中心，

以教师为中心，以课本为中心，以老师的教替代学生的学，忽视了学生的主体地

位，将生动活泼的语文教学变成知识的单向灌输，变成枯燥的纯技术训练，致使

语文教学脱离社会生活，脱离职校学生学习和发展的实际，进一步滋长了学生对

语文的轻视和厌学情绪。华东师范大学叶澜教授一针见血地指出，“上课是执行教

案的过程，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是‘节

外生枝’”。“课堂成了教案剧出演的舞台，教师是‘主角’，好学生是配角中的‘主角’，

大多数学生只是不起眼的‘群众演员’，很多情况下只是‘观众’和‘听众’。”这样的教

学效果可想而知。

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