部编版语文一年级下册语文园地一（第2课时）（课件）.pptx

（第2课时）语文园地一统编版语文一年级下册

素养分析文化自信：了解祖国的壮丽山河，感受祖国的伟大，学习古诗，激发对中华优秀传统文化的热爱，坚定文化自信。语言运用：积累描写祖国风光和春日景象的词汇与语句，丰富了语言素材，运用规范、准确的语言表达自己的感受和想法，提高语言的实际运用能力。思维能力：想象古诗画面、体会情感，锻炼形象思维和逻辑思维能力，学会从诗句中提取关键信息，进行思考和推理。审美创造：在欣赏文本的同时，能够感受语言文字的美，培养审美情趣。

课时目标【学习目标】1.了解祖国不同地区的气候和景色差异，感受祖国的辽阔，激发对祖国的热爱之情。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《春晓》，理解诗句的意思。【学习重点】感受祖国的辽阔，理解古诗的意思，有感情地朗读和背诵古诗。体会“祖国多么广大”中蕴含的情感，感悟古诗《春晓》的意境，培养学生对祖国山河和传统文化的热爱。【学习难点】

字词句运用（2）学习任务一

读一读大兴安岭这首儿童诗写了什么？海南省

读一读大兴安岭长江两岸海南岛你去过大兴安岭、海南岛或者长江两岸吗？在中国地图上圈出大概位置吧！

短文赏析大兴安岭大兴安岭，雪花还在飞舞。在我国的北方。

短文赏析长江两岸长江两岸，柳枝已经发芽。在我国的中部。

短文赏析海南岛海南岛上，到处盛开着鲜花。在我国的南方。

短文赏析雪花飞舞柳枝发芽鲜花盛开由于南北地理位置的不同，各地的风景也不相同。祖国多么广大注：此图仅作教学参考用看地图，你有何发现？

知识拓展思考：你还从哪里体会到了祖国地域的广大？

书写提示学习任务二

书写指导你知道哪些写字规则。先横后竖先撇后捺先中间后两边十八水

书写指导观察这些字，它们有什么共同点？共同点：它们都是全包围结构。田四白田地四方白色

书写指导请你按笔顺规则在书上写一写，先描红，再自写。笔顺规则：先外后内再封口。“十”的一横写在横中线上。

书写指导请你按笔顺规则在书上写一写，先描红，再自写。笔顺规则：先外后内再封口。上宽下窄，字形扁方。

书写指导请你按笔顺规则在书上写一写，先描红，再自写。笔顺规则：先外后内再封口。撇画短小,竖略往右倾斜,横折的折向左略斜。末横封口。

拓展练习你还知道哪些字的笔顺规则是“先外后内再封口”的？有团、园、因等字。田团园因国

日积月累学习任务三

日积月累春晓［唐］孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。借助拼音，自由地读一读，把字音读准，句子读通顺。chūnxiǎochūnmiánbùjuéxiǎoyèláifēnɡyǔshēnɡchùchùwéntíniǎohuāluòzhīduōshǎotánɡmènɡhàorán

了解作者作者：孟浩然(689～740)，唐代诗人。作品：《春晓》《过故人庄》《田家元日》《望洞庭湖赠张丞相》。

欣赏古诗①晓：天刚亮的时候②春晓：春天的早晨。③不觉晓：不知不觉天就亮了。④啼鸟：鸟的啼叫声。⑤知多少：不知有多少。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。[唐]孟浩然chūnmiánbùjuéxiǎoyèláifēngyǔshēngchūnxiǎotángmènghàoránchùchùwéntíniǎohuāluòzhīduōshǎo

欣赏古诗春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？感受雨后清晨美丽的春光吧！

诗句品析诗人抓住春天早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天雨后清晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。

诗句品析春晓［唐］孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。想象着画面一起读一读。

随堂小测1.看图，连一连。长江两岸柳枝发芽大兴安岭雪花飞舞海南岛上鲜花盛开

随堂小测2.写出小写字母对应的大写字母。

随堂小测3.将古诗补充完整，并完成练习。春晓［唐］孟浩然?______眠___觉晓，处处闻啼______。夜____________声，_____落知_________。（1）这首古诗写的是（?）的景象。①春天的早晨???????②夏天的夜晚（2）后两句诗描绘的画面是（?）。

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

课堂评价自我评价小组互评

课后作业1.背诵古诗《春晓》。2.预习下一课。

课程结束Thankyou