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经济学院听课评课制度

经济学院听课评课制度

一、听课数量

1、校长每学期听课不少于15节，副校长每学期听课不少于30节;

2、教务科长每学期听课不少于40节;

3、教研组长每学期听课不少于20节;

4、任课教师每学期听课不少于15节;

5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。

二、听课要求

1、学校组织示范课、观摩课，全体教师必需全参与听课，学校领导要在听课活动中擅长发觉和培育优秀教学能手，树立典型，带动全体;

2、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的试验课、讨论课，本组教师必需全部参与听课，且在听课前仔细熟识教材和学生实际状况，以便听课时抓住重点和关键;

3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符;教师个人听课可自行联系安排;

4、听课教师必需提前进教室，态度要仔细虚心，不能有干扰课堂教学的行为(如带手机进教室);要仔细写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价;

5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记;

6、听课后对教学效果差、学生和家长反映剧烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮忙改良，限期提高;

7、教务科要定期检查教师的听课状况，并记入教师的业务考核档案。

三、评课要求

1、评课时先由执教教师自我评价，找出胜利与缺乏之处，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，激发全意进取，改良教学的内在动力;

2、听课教师要有仔细负责的态度，擅长发觉教师讲课中的优点，充分确定;依据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在外表;

3、在充分评议的根底上，由评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高;

4、检查听课记录，要注意对评课意见的检查;假如评课敷衍了事，过于简洁，缺乏针对性，视为不合格。

物业经理人：.pmC