2024年秋季新人教版九年级上册化学第七单元 能源的合理利用与开发 课题1 燃料的燃烧 第1课时 燃烧的条件 燃料燃烧的调控.pptx

课题1燃料的燃烧

第1课时燃烧的条件燃料燃烧的调控;燃烧是人类最早利用的化学反应之一，已有几千万年的历史，遍布于生活方方面面，燃烧与人类生活和社会发展有着密切的联系。;;;;;;1.可燃物。

2.氧气(或空气)。

3.达到燃烧所需的最低温度（着火点）。;1.燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。

2.着火点是可燃物本身的一种固有属性，与可燃物的性质有关，一般情况下某物质的着火点是固定的。

3.初中教材上燃烧的定义是一种狭隘的概念，并不是物质燃烧都需要氧气参与，如氢气可在氯气中燃烧。;实验:燃烧条件的进一步探究;;;实验探究：灭火的原理;实验:灭火的原理;实验编号;1.要有可燃物。

2.要有氧气(或空气)。

3.温度要达到可燃物的

着火点。;根据灭火原理及上述实验Ⅲ所利用的化学反应原理，可以设计一种灭火器。;①请你解释这个装置及灭火的原理。;②请你根据这一装置的原理，设计一个简易灭火器。

;b．向矿泉水瓶中倒入一些小苏打，“棒棒冰”瓶中倒入一些米醋，并将其放入矿泉水瓶中拧紧瓶盖；;c．倒转装置，产生的CO2和液体从小孔喷出【或用小塑料瓶（用线绳拴住瓶口）替代“棒棒冰”瓶也可以】。

;?选项;几种常见的灭火器;燃

烧

的

条

件;A;3.下列关于燃烧和灭火的说法中，错误的是（）

A.硫、碳在氧气中燃烧比在空气中剧烈

B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气

C.用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气

D.图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。