破局与重塑：长春市朝阳区中小学校长课程领导的困境与突破路径.docx

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2025-03-10 发布于上海
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破局与重塑：长春市朝阳区中小学校长课程领导的困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，课程改革已成为提升教育质量、促进学生全面发展的关键环节。在这一背景下，校长作为学校的核心领导者，其课程领导能力对学校课程的有效实施和教育质量的提升起着至关重要的作用。长春市朝阳区作为教育发展的重要区域，在教育改革的浪潮中不断探索前行。近年来，朝阳区高度重视区域“智慧教育”发展，通过大理念引领、大规划设计、大资金投入等举措，投资建设基础教育信息化平台及相关配套设施，初步“更新”了因材施教的教育教学模式，促进了教育资源优质均衡。在学前教育方面，朝阳区坚持把办好学前教育作为重大民