第2课《学会宽容》第一课时（说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第2课《学会宽容》第一课时（说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第2课《学会宽容》第一课时，涉及宽容的定义、重要性以及如何在生活中实践宽容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与六年级学生已有的道德观念、人际交往经验相关联，有助于深化学生对宽容的认识，提高他们的道德素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德品质和社会责任感，通过学习《学会宽容》，学生能够树立正确的价值观，增强法治意识和社会情感。具体目标包括：培养学生尊重他人、理解他人的能力，提升人际交往的情商；引导学生学会在冲突中保持冷静，以宽容的心态解决问题；增强学生的社会责任感，培养他们成为有爱心、有担当的社会公民。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：宽容的定义与意义。通过案例分析和讨论，使学生理解宽容的本质是理解和接纳他人的不同，以及宽容对于个人和社会和谐的重要性。

-重点二：宽容的实践方法。引导学生学习如何在日常生活中运用宽容，如面对冲突时的应对策略，以及在团队合作中展现宽容的态度。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解宽容的深度。由于学生年龄特点，对宽容的深度理解可能存在困难，教师需通过深入浅出的讲解和角色扮演等活动，帮助学生体会宽容的深层含义。

-难点二：宽容的自我实践。学生可能难以在现实生活中真正实践宽容，教师可以通过模拟情景、小组讨论等形式，让学生在安全的环境中尝试宽容，并从中学习如何在实际生活中应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解宽容的理论基础，如宽容的定义、历史渊源等。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对宽容的理解和实践经验，激发学生的思维和表达。

3.角色扮演法：通过模拟实际情境，让学生扮演不同角色，体验宽容在人际交往中的作用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示宽容的相关图片、视频，增强教学的直观性和感染力。

2.教学软件应用：运用互动教学软件，设计游戏和练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.板书设计：通过板书清晰地展示教学内容，辅助学生的记忆和理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宽容的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为宽容是什么？在你们的生活中，宽容意味着什么？”

-展示一些关于宽容的图片或视频片段，如人们在相互帮助、宽容理解中的温馨瞬间。

-简短介绍宽容的基本概念和重要性，如宽容是社会主义核心价值观之一，对于个人成长和社会和谐至关重要。

2.宽容基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宽容的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解宽容的定义，强调宽容是一种对他人的差异和错误给予理解和接纳的态度。

-详细介绍宽容的组成部分，如自我控制、同情心、尊重差异等。

-通过实例，如历史上的宽容故事或现实生活中的小故事，让学生更好地理解宽容的实际应用。

3.宽容案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宽容的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的宽容案例进行分析，如历史上的宽容事件、个人生活中的宽容体验等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到宽容的力量。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在自己的生活中实践宽容。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组讨论如何在自己的生活中实践宽容，例如在家庭、学校或社交场合。

-每组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宽容的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宽容的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括宽容的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调宽容在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宽容。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于宽容的短文或报告，以巩固学习效果。

（注：以下部分为示例，具体内容需根据实际情况调整。）

7.课后作业（5分钟）

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