2025年“小学课外讲好红色故事的实践研究”案例 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

“小学课外讲好红色故事的实践研究”

案例

案例背景：

课外讲红色故事是我对学生进行爱国主义教育的主要形式。实现这一课题研

究的主要方法，重在一个“讲”字，通过组织各种实践活动，让学生用多种形式

参与实践，将红色故事、红色精神通过语言表达出来，最终将红色文化内化于心。

在整个课题的实施与推进过程中，我紧扣主题，围绕核心要义开展了多项活动，

本案例是一名各项活动中表现非常出色的孩子，去参加花韵之声太原赛区总决赛

的最终获得优异成绩的故事，让我启发良多。

案例描述：

在第六届华韵之声语文朗读大会太原赛区总决赛的舞台上，万柏林区中心实

验小学一年级10班的王义坤同学正在声情并茂地朗诵着《军礼》……

王义坤同学平时就积极承担班级主题升旗仪式领诵员，在六一的主题活动中

参加竞选学校新时代好少年，在今年建党百年之际，更是作为小小红色宣讲员为

全校师生进行多次精彩宣讲。今年华韵之声语文朗读大会比赛报名启动后，在学

校倡议和班主任推荐下，家长第一时间为该同学报名参加了比赛。报名后，班主

任老师和王义坤妈妈便分时段承担起了“指导老师”的角色，从吐字归音、节奏

控制、站姿动作、眼神表情……一句一句反复练习、一点一点不断纠正，力求完

美。经过认真准备，王义坤同学在海选初赛的赛场上神采飞扬的展现着自我，表

现得到了评委的高度好评，顺利拿到复赛晋级卡。经过两轮选拔淘汰，留下来的

都是更优秀的，淘汰规则更加残酷。此时已进入暑期，为了能够劈波斩浪，继续

前行，王义坤没有享受和同伴一样的快乐暑假，家里每天排练时间延长了，要求

提高了，流过的汗水和泪水终究没有白费，在半决赛中获得了二等奖，直通太原

区总决赛。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

两个月，参加了四场比赛，从海选初赛到复赛、半决赛、总决赛，一路过关

斩将，虽然最终以非常微小的分数差距失去直通全国总决赛的机会，但一路的执

着坚持、赛前的拼尽全力、台上的自信沉稳、面对结果的坦然乐观都是最宝贵的

生命体验。

最是书香能致远，胸有情怀达未来。红色故事就是要孩子们通过阅读、讲述、

表演的艺术形式，培养孩子们坚忍不拔的意志力，内化为爱家、爱校、爱国、爱

党的爱国主义情怀。相信在学校的润泽文化和家长的传身教下，王义坤同学会越

来越优秀。同时，我更是希望所有的孩子们都能够通过课外阅读、讲故事、演故

事的实践活动中收获更多自信。

童心向党、花开向阳！每个孩子都是我们中心实验小学一颗闪亮的星！

案例反思：

1.随着“双减”工作的全面启动，如何校内校外同步发力，有效减轻学生过

重的作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相对精力负担成为我们每一

所学校义不容辞的责任。那么如何让校园回归教育主阵地，如何将校内外时间合

理利用，从而达到提质增效成为了我们首要思考的问题。王义坤同学是一个各方

面都比较突出的孩子，无论是与老师的沟通还是在课外时间与家长的互动都是相

对成功的。由此我也将在课题下一步的实施过程中，着眼于每一个个体综合能力

的提升。每一次的活动或者任务，要有递进式的目标达成，也有弹性目标的坡度

划分。让学生通过利用课外时间读、讲、演等浸入式体验，从而获得综合能力的

提升。

2.创设有利于“文化场”建设的环境。实施多元活动课程，必须立足学校培

养具有“山西情、中国魂、世界心”育人目标和“润泽”教育办学理念，从活动

设计、课程开发、课外读物的推荐和网络环境建设等方面着手，让每一个孩子都

是校园文化的代言人、