《节气习俗知多少》（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动蒙沪版.docx

《节气习俗知多少》（说课稿）-2023-2024学年二年级上册综合实践活动蒙沪版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《节气习俗知多少》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对中国传统文化的兴趣和认同感，提升学生的文化素养和审美情趣。通过学习节气习俗，学生能够了解传统节气的文化内涵，增强民族自豪感，培养尊重自然、热爱生活的态度。同时，通过实践活动，学生将提高动手能力、合作能力和创新能力，为形成社会主义核心价值观奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握中国传统节气的名称及其基本习俗。

②通过实践活动，让学生能够亲手制作与节气相关的手工艺品，如剪纸、灯笼等。

2.教学难点，

①理解节气习俗背后的文化内涵，包括历史渊源、地域特色等。

②在小组合作中，引导学生发挥想象力和创造力，设计出既具有传统文化特色又符合现代审美的节气主题活动。

③培养学生运用语言表达和沟通协作的能力，在介绍自己设计的活动时能够清晰、流畅地表达自己的想法。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解节气习俗的历史背景和文化意义，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同节气的传统角色，体验节日氛围。

3.引入游戏环节，如“节气知识竞赛”，以趣味性增强学生的学习积极性。

4.利用多媒体展示节气相关的图片、视频，帮助学生直观理解节气习俗。

5.通过小组合作项目，让学生共同设计并实施节气主题活动，培养团队协作能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于节气习俗的PPT和视频资料，明确预习任务，要求学生了解不同节气的名称和基本习俗。

设计预习问题：围绕“节气习俗”这一主题，设计问题如“你了解哪些节气的习俗？”“这些习俗有什么特殊意义？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生的预习进度，并通过课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读资料，了解节气习俗的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给老师，以便课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

通过预习，学生能够对节气习俗有一个初步的了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于节气习俗的故事，如“端午节赛龙舟的由来”，引出课题。

讲解知识点：详细讲解每个节气的习俗，如春节的贴春联、元宵节的赏花灯等。

组织课堂活动：设计“制作节日手工艺品”的活动，让学生分组制作与节气相关的手工艺品。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，及时解答并给予指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考节气的文化内涵。

参与课堂活动：学生积极参与手工艺品制作，体验传统节日的乐趣。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题，积极提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解节气的习俗。

实践活动法：通过制作手工艺品，让学生在实践中体验和掌握知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

通过讲解和实践，学生能够深入理解节气的习俗，提升动手能力和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生调查自己家乡的某个节气的习俗，并撰写一篇小报告。

提供拓展资源：推荐与节气习俗相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生的作业报告，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成关于家乡节气习俗的调查报告。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的探究学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我认知和总结能力。

作用与目的：

通过课后作业，巩固学生对节气习俗的理解，并激发学生对传统文化的兴趣。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-节气习俗的起源与发展：介绍中国二十四节气的起源，以及每个节气的历史演变和文化内涵。

-地域特色节气活动：收集不同地区特有的节气习俗，如山东的元宵节放天灯、四川的端午龙舟赛等。

-节气相关的民间传说：搜集与节气相关的民间故事，如立春的“春牛图”、夏至的“夏至虫”等。

-节气饮食文化：介绍与