品古韵之美：小学古诗词审美鉴赏教学路径探寻.docx

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2025-03-10 发布于上海
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品古韵之美：小学古诗词审美鉴赏教学路径探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

古诗词作为中华优秀传统文化的璀璨明珠，承载着中华民族数千年的智慧、情感与价值观，是连接中华民族过去、现在和未来的精神桥梁。从“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈豁达；从“但愿人长久，千里共婵娟”的深情祝愿，到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，古诗词以其简洁而富有韵律的语言，描绘出丰富多彩的生活画卷，传达着深刻的人生哲理和情感体验。在小学语文教学中，古诗词教学占据着举足轻重的地位。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确要求学生在小学阶段背诵