精品解析：四川省绵阳中学2023-2024学年高三下学期入学考试理科综合试题-高中物理（原卷版）.docxVIP

绵阳中学2020级高三下期入学考试

理科综合试题

物理部分

可能用到的相对原子质量：H-1；He-4；N-14；O-16；S-32；Cl-35.5；K-39；Ti-48；Mn-55；Fe-56；Co-59；Cu-64

二、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分）

1.如图所示为一种倾斜放置的装取台球的装置。每个台球的质量为m，半径为R，圆筒直径略大于台球的直径，圆筒底部有一劲度系数为k的轻质弹簧。当将筒口处台球缓慢取走后，又会冒出一个台球，刚好到达被取走台球的位置。忽略球与筒间的摩擦力，重力加速度为g。则圆筒与水平面之间的夹角应满足（）

A.B.

C.D.

2.如图所示，理想变压器原线圈接入按正弦规律变化的交变电流，为定值电阻，滑动变阻器的最大值为，为单刀双掷开关。若开关拨到2时，副线圈匝数刚好是拨向1时的一半。则下列判断错误的是（）

A.开关拨到1与拨到2时，原线圈中的电流之比为2∶1

B.开关拨到1与拨到2时，原线圈中的输入功率之比为4∶1

C.开关拨向1，滑片下滑时，变压器的输出功率将增大

D.通过调节滑片的位置，可使得开关拨向1、2时的副线圈输出功率相等

3.木星的卫星总共有79颗，其中“木卫一”、“木卫二”、“木卫三”、“木卫四”是意大利天文学家伽利略在1610年用自制的望远镜发现的，这四颗卫星被称为“伽利略”卫星。若这四颗卫星绕木星运动的轨道近似为圆轨道，它们的轨道周期如表所示，则下列判断正确的是（）

木卫一

木卫二

木卫三

木卫四

公转周期（天）

1.77

3.55

7.15

16.69

A.“木卫四”的线速度最大

B.“木卫一”的轨道半径最小

C.“木卫二”的向心加速度小于“木卫三”的向心加速度

D.“木卫三”受到的万有引力大于“木卫四”受到的万有引力

4.研究光电效应的电路图如图所示，用功率相同的单色光束a和b分别照射光电管的阴极K，当单刀双掷开关S置于2时，调节滑动变阻器的滑片P，电流表的示数I恰好为0时，光电管两端的电压满足，设光子打出光电子的概率相同，下列说法正确的是（）

A.单色光a的频率小于单色光b的频率

B.单刀双掷开关S空置时，光电流为0

C.单刀双掷开关S置于1时，光电效应的发生时间变短

D.单刀双掷开关S置于1时，a光束的饱和光电流小于b光束的

5.如图所示，在M点的正上方离地高H处以水平速度向右投掷一飞盘P，反应灵敏的小狗Q同时在M点右方水平地面上的N点以速度斜向左上方跳出，结果飞盘P和小狗O恰好在M、N连线的中点正上方相遇。为使问题简化，飞盘和小狗均可看成质点，不计飞盘和小狗运动过程所受空气的阻力，则飞盘水平抛出后至与小狗相遇的过程，下列说法正确的是（）

A.飞盘和小狗速度的变化量不相等B.初速度大小关系一定是

C.小狗相对飞盘做匀速直线运动D.飞盘和小狗相遇点在距离地面高度处

6.甲、乙物体在外力的作用下从同一位置沿同一直线运动。其速度v随时间t的变化的图线如图所示，则（）

A.时，两物体的速度和加速度的方向均改变

B.在0~4s内，甲物体的平均速度大小为1.0m/s

C.在2~4s内，甲、乙的加速度大小之比为3∶1

D.在0~4s内，两物体间的距离一直减少

7.如图所示，梯形ABCD中，AB边与BC边垂直，AD边与BC边平行，且，在梯形所在平面内存在着匀强电场，A、B两点间的电势差与D、C两点间的电势差满足，则以下有关电场的说法中正确的是（）

A.电场方向一定平行于ABB.A点的电势可能高于D点电势

C.匀强电场的场强为D.匀强电场的场强为

8.如图所示，磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向外的匀强磁场分布在以O为圆心、R为半径的圆形区域内，MNCA是矩形，MN为圆形磁场的直径，，AC为一感光板、M处有一粒子源，能沿纸面向圆内不同方向以相同速率均匀发射质子（质量为m，电荷量为q，重力不计）。已知沿MO方向射入磁场的质子，经磁场偏转后，恰好打到感光板上C处。不计质子间的相互作用。下列说法正确的是（）

A.质子速度大小为

B.射入磁场的质子有一半打在感光板上

C.能打到感光板上的质子在磁场中运动的最长时间为

D.若电子以的速率从N点沿NO方向射入磁场，则电子会打在感光板上

三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第22~32题为必考题。每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题，考生根据要求作答）

（一）必考题（11题，共129分）

9.某乡村中学物理兴趣小组想要验证动量守恒定律，但苦于实验室没有气垫导轨，无法创建一