第2课 原始农业与史前社会（教案）七年级历史上册（统编版2024） .pdf

统编版（2024）七年级历史（上册）同步素养提升教案

第2课原始农业与史前社会

一、课标内容

1.通过了解河姆渡、半坡等石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活。

2.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。

二、素养目标

1.唯物史观：知道农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展

的重要标志，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础，理解生产力决定生产关系，经济基

础决定上层建筑。

2.时空观念：识读地图，知道我国原始农耕时代重要的遗址一一河姆渡遗址、半坡遗址，了解自然地

理条件对原始农业形成的影响，理解中华文明起源多元一体的特征。知道河姆渡人和半坡居民分别是长江

流域和黄河流域原始农耕生活的典型代表。

3.史料实证：通过考古发现，了解河姆渡、半坡、仰韶、大汶口等石器时代人类的生产生活情况。

通过中国原始农耕遗址的重要出土文物，说明我国出现了最早人工栽培的农作物，早在10000多年前我国

就出现了原始农耕文明。

4.历史解释：通过河姆渡人和半坡居民的生活内容，说明原始农业的产生和发展。

5.家国情怀：认识到目前我国是世界上最早栽培稻、粟、黍的国家，我们的先祖为人类文明作出重要

的贡献，激发我们的爱国主义情感和民族自豪感。认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与取得的

成就，表达对祖国悠久历史的认同和尊重。

三、教学重点、难点

【教学重点】

知道我国原始农耕时代重要的遗址一一河姆渡遗址、半坡遗址。

【教学难点】

比较不同地区原始农耕文明的异同。

四、教学过

（一）导入新课

原始农作场景想象图

这幅画描绘了发原始社会时期人们从事刀耕火种的农业活动场景。农业的出现改变了人们的生活方式，我

们的祖先开始了定居生活。我国原始农业是怎样起源和发展的？我国石器时代出现了哪些对人类文明有

重大意义的发明创造？今天我们就一起穿越到原始社会，体验祖先们的农耕生活吧！

（二）新课探究

探究一：农业的起源与定居生活

1.农业起源

教师讲解：我国是世界上农业起源地之一。距今约2万年，对野生植物进行管理，距今约1万年，南

北方同时出现人工栽培农作物。世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国，水稻、粟和黍的人工栽培,

是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。

原始农业地区分布合作探究：观察左图，你能看出中国原始

1966年，在北京市门1982年，在距今8000多年的内

头沟区发现距今10000蒙古赤峰兴隆洼遣址，部分房屋

年至8000年的史前聚落遣址中出土了少量硬化的柔和泰农耕时代重要遗址在地域分布上有什么特

遗址——东胡林遣址，

出土了硬化的柬和奏

点？

江西万年仙人1984年在河南舞阳距

洞-吊桶环遗址今8000多年的史前聚

落遗址一一贾湖遗址学生回答：①分布广，数量多。

出土了碳化稻粒。

•Oil②沿河流（水源）分布。

2004年在湖南道县距今

12000多年至10000年的

史前聚落遗址——玉蟾岩1973年在浙江余姚距今7000③集中在东南沿海地区。

遗址发现早期栽培稻遗存多年的史前聚落遗址一一河姆

渡遗址发现大量的稻谷、谷壳、