2025年人教版小学美术四年级上册全册教学案.doc

人教版四年级上册美术教案

一、全册教材分析

（一）重要容及教材重点、难点：

重要容：

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。重要容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上一直贯穿审美性和情意性的教学规定，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化老式的基础上引导学生充足体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二）教学目的：从知识和能力、过程与措施、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：

通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的体现自己的感受；启发学生感受并体现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；协助学生认识和使用常用色和点、线、面；理解基本美术语言的体现方式和措施；培养学生体现自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和发明能力。

过程与措施：

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等多种美术活动，尝试多种工具、材料和制作过程；以多种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学容和活动方式要充足考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好；可以体现自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发发明精神，冶崇高的审美情操，完善人格。

二、学情分析

通过三年级的学习，孩子们已经掌握了某些小学美术学习的基本措施，懂得了课堂讲课的基本程序。对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到纯熟运用，对于剪刀、绳子等手工工具也有一定的认识。审美能力和动手能力均有了一定的的提高，在接下来的四年级美术课堂上，应当继续坚持绘画和动手的结合教学，使得孩子在意识和动手方面继续提高。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施

根据本班学生实际与个人的目的，抓住新课程理念的一种点谈本学期的详细措施（合作的学习方式、学科实践活动、发明性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）

合作的学习方式：

倡导探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的爱好及自学水平，也有助于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型体现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。

培养形象思维能力，提高用美术体现自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。

采用巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种措施训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，最大程度的开发学生的发明潜能，并重视实践能力的培养，如：将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为详细的成果的能力。

转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、发明性不停生成、扬、发展、提高的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来，从而使每一种学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、发明性地处理问题，进而发展综合实践能力。

以多种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学容和活动方式要充足考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

四、全册教学进度

周次容

第一周《色彩的冷与暖》

第二周《画家的调色板》

第三周《蔬果的剖面》

第四周《生活中的线条》

第五周《节奏的美感》

第六周《最受尊敬的人》

第七周《今天我值日》

第八周《趣味游乐园》

第九周《彩墨世界》

第十周《我是汽车设计师》

第十一周《拟人的形象》

第十二周《精美的邮票》

第十三周《规划每一天》

第十四周《给您提个醒》

第十五周《有创意的书》

第十六周《传编的乐趣》

第十七周《会“走”的玩具》

第十八周《电脑美术》

第十九周《漫画