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浅谈羽毛球正手高远球技术说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
羽毛球正手高远球技术是人教版必修第一册体育与健康课程中的重要内容。本章节主要包括羽毛球正手高远球的基本动作要领、技术要点的讲解和示范,以及在实际比赛中如何运用这一技术。通过本节课的学习,学生将掌握羽毛球正手高远球的基本技术,提高羽毛球运动技能。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。通过羽毛球正手高远球技术的学习,学生将提升身体协调性、灵敏性和力量素质,增强团队合作意识,培养坚持不懈的体育精神,以及尊重对手、遵守规则的体育品德。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识。
高一学生通常已经具备一定的体育基础,对羽毛球运动有一定的了解。他们可能已经接触过羽毛球的基本规则和简单动作,但对于正手高远球这一技术,他们可能还处于初步学习的阶段,对动作要领和技巧掌握不足。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。
学生对羽毛球运动的兴趣可能因个人爱好而异,但普遍对体育运动表现出较高的兴趣。他们的学习能力方面,部分学生可能具有较强的观察力和模仿能力,能够较快地掌握动作技巧;而部分学生可能需要更多的指导和练习。学习风格上,学生既有视觉学习者,也有动觉学习者,因此在教学过程中需要结合多种教学方法,满足不同学生的学习需求。
3.学生可能遇到的困难和挑战。
学生在学习正手高远球技术时,可能会遇到以下困难和挑战:动作不规范,导致击球力量不足或球路不稳定;协调性不足,影响动作的流畅性;对羽毛球击球原理理解不深,难以掌握正确的击球时机和力量分配。此外,部分学生可能由于身体素质限制,在练习过程中容易出现疲劳和受伤。针对这些困难,教师需要耐心指导,通过分解动作、逐步练习和适时调整教学策略,帮助学生克服挑战。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都人手一册《体育与健康》人教版必修第一册教材,以供查阅相关理论知识。
2.辅助材料:准备羽毛球正手高远球技术的动作分解图片、教学视频以及相关技术分析图表,以便于学生直观学习。
3.实验器材:准备羽毛球、羽毛球拍、计时器等,确保器材的完整性和安全性,以便于学生实际操作和练习。
4.教室布置:设置专门的羽毛球练习区域,划分练习场地,并准备足够的水瓶,以保障学生练习过程中的需求。
五、教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放羽毛球比赛精彩片段,引导学生观察运动员的正手高远球技术,激发学习兴趣。
2.提出问题:同学们,正手高远球技术在羽毛球比赛中有什么作用?如何才能打好正手高远球?
3.引导学生思考,为后续新课讲授做好铺垫。
二、讲授新课(15分钟)
1.正手高远球技术动作要领讲解:
-站位:左脚在前,右脚在后,两脚分开与肩同宽。
-持拍:用拇指、食指和中指握住拍柄,无名指和小指自然弯曲,掌心空出。
-准备姿势:身体重心稍后移,两膝微屈,身体自然放松。
-动作过程:挥拍前,手臂自然下垂,挥拍时,以肩为轴,手臂带动手腕和手指快速挥动,击球点在身体侧后方。
-动作结束:击球后,手臂自然下垂,身体重心前移,迅速还原准备姿势。
2.技术要点分析:
-力量分配:击球时,用力顺序为手腕、前臂、上臂、肩部,确保力量传递顺畅。
-击球时机:在球落地前,迅速挥拍击球,确保球飞行高度和远度。
-身体协调:保持身体平衡,手臂、手腕和脚部协调配合。
三、巩固练习(20分钟)
1.分组练习:将学生分为两人一组,互相指导练习正手高远球技术。
2.教师巡回指导:观察学生练习情况,及时纠正错误动作,引导学生掌握正确技术。
3.练习方法:
-单人练习:学生独立完成正手高远球技术练习,提高技术熟练度。
-对抗练习:两人一组,进行正手高远球技术对抗练习,提高实战能力。
-集体练习:全体学生一起进行正手高远球技术练习,培养团队协作精神。
四、课堂提问(5分钟)
1.学生提问:针对学生在练习过程中遇到的问题,进行解答和指导。
2.教师提问:提问学生正手高远球技术的动作要领和要点,检查学生对新知识的掌握程度。
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师示范:教师进行正手高远球技术示范,引导学生观察并模仿。
2.学生模仿:学生跟随教师示范,练习正手高远球技术。
3.教师点评:教师对学生的模仿动作进行点评,指出优点和不足,引导学生改进。
六、核心素养能力的拓展要求(5分钟)
1.培养学生团队协作精神:通过分组练习和对抗练习,培养学生的团队协作意识。
2.增强学生自信心:通过不断的练习和进步,增强学生在羽毛球运动中的自信心。
3.培养学生坚韧不拔的意志品质:在面对困难和挑战时,
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